Juegos Idioma centrados en el desarrollo pragmático en niños

habilidades pragmáticas juegan un papel vital en la comunicación social de los niños , lo que permite a los niños a expresar sus intenciones , participar en conversaciones y compartir historias con otros. Dificultades pragmáticas impiden el desarrollo de la amistad y la comunicación dentro del aula, en el patio de recreo y en lugares públicos. Juegos de lenguaje sirven como una manera eficaz , motivador para desarrollar habilidades pragmáticas de los niños. Turn- Tomando

niños con dificultades pragmáticas suelen tener habilidades de conversación débiles , con los problemas de tomar turnos, permanecer en el tema , y comenzando y terminando una conversación. En el juego del teléfono , teléfonos de juguete que los niños participen en conversaciones breves y estructuradas . Lanzar o pasar una pelota de un lado a otro provee a los niños con señales táctiles y señales visuales necesarias para tener efectivamente en turnos y mantener el flujo de la conversación.
Rol

de rol permite niños asumen diferentes roles y habilidades prácticas de conversación a través de una variedad de situaciones. Por ejemplo , los niños pueden turnarse para jugar el camarero y el cliente en un restaurante o juego maestro y el estudiante , con el " maestro ", que describe cómo realizar tareas específicas. Los niños también pueden usar muñecos y títeres para reducir la ansiedad cuando

Barreras

juegos de barrera de rol situaciones nuevas o desconocidas. Ayudan a los niños a mejorar su capacidad para utilizar lenguaje apropiado para satisfacer las necesidades de los oyentes . Mientras está sentado uno frente al otro , separados por una barrera física , los niños dan y reciben direcciones. Promover la comprensión , deben modificar su lenguaje cuando los oyentes necesitan aclaración. El Guess juego de mesa ¿Quién necesita a los niños a pedir a sus socios de preguntas para determinar la identidad de un personaje objetivo . Creación de escenas con imágenes , otro juego de barrera, le da a cada niño un fondo idéntico . Un niño dibuja o se conecta objetos para el fondo y debe entonces proporcionar instrucciones claras para ayudar a otro niño a recrear la escena.
Storytelling

niños con dificultades pragmáticas a menudo han desorganizado lenguaje, con sus historias tienen poca o ninguna estructura. Actividades Storytelling mejorar las habilidades de escucha y de la organización del lenguaje. Cuando se les da la oportunidad de volver a contar una historia , los niños desarrollan habilidades de secuenciación y paráfrasis . Ilustraciones de libros pueden ayudar a los niños a recordar los acontecimientos de la historia e interpretar la comunicación no verbal de los personajes, así como las expresiones faciales y el lenguaje corporal .