Cómo hacer un Preescolar Portfolio

Además de crear planes de lecciones que inculcan los conceptos básicos y las ideas que preparan a los niños para el kindergarten , los maestros de preescolar también deben evaluar y documentar el progreso y el desarrollo de sus estudiantes. Mientras que los niños de esta edad aún no están listos para la prueba formal para evaluar su desempeño , puede utilizar técnicas de evaluación informales para vigilar su crecimiento. Una cartera es una forma ideal de evaluación para este grupo de edad, ya que le permite recoger los datos en el transcurso del año a través de representaciones concretas de trabajo y activities.Things que necesitará
grandes carpetas de tres anillados
ligante Claro mangas de
Muestre Más instrucciones Matemáticas 1

comprar una gran carpeta de tres anillos para cada estudiante en su clase. Etiquete claramente las carpetas mediante la impresión de los nombres de cada alumno a lo largo de la columna vertebral , así como el año escolar.
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Decidir cómo evaluar el progreso del estudiante a través de las carteras. Una combinación de muestras de trabajos de alumnos , notas objetivas se reunieron a partir de observaciones y registros de funcionamiento son las opciones ideales para incluirlos , ya que dan a vislumbrar en diferentes aspectos del desarrollo de los alumnos.
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Divide el aglutinante en secciones marcadas; secciones bimensuales o cuartos son ideales.
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reúnen muestras de los alumnos trabajar en el comienzo y al final de cada periodo bimestral o trimestral. Recoger muestras de su corte, coloración , la escritura y cualquier otro ejemplo concreto que usted piensa es importante evaluar . Introduzca las muestras en las mangas claras para encuadernación , etiquetar las mangas con las fechas de cuando se tomaron las muestras y añadirlos a carpetas respectivas en las secciones adecuadas.
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Observe a los estudiantes individuales durante el juego libre y actividades al principio y al final de cada periodo bimestral o trimestral. Tome notas de sus acciones; tenga en cuenta cómo funcionan las habilidades específicas ( motricidad fina, la motricidad gruesa ) y la forma en que interactúan unos con otros , por ejemplo. Etiquetar las notas con las fechas en que se toman y agregarlos a las carpetas en las ubicaciones adecuadas .
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Administrar correr registros con los estudiantes. Desarrollar correr registros que se centran en las habilidades y conceptos específicos como la fonética, reconocimiento de números , colores , formas, etc Pida a los estudiantes las preguntas o afirmaciones que se compilan en los registros de funcionamiento; por ejemplo, " Nombre una palabra que comience con la letra" A " o "Muéstrame dos dedos. " Anote las respuestas suministradas o las acciones realizadas por los estudiantes en respuesta a cada pregunta o afirmación . Etiquetar los registros que se ejecutan con las fechas en que se administran y agregarlos a la ubicación adecuada en las respectivas carpetas .