¿Qué son los Objetivos de adaptación y Objetivos para Necesidades Especiales Preescolares

? En las primeras etapas del desarrollo del niño , los niños con discapacidades intelectuales y de desarrollo a menudo reciben instrucción especialmente que pone énfasis en la transferencia de los comportamientos y las habilidades de adaptación diseñadas . Las metas y objetivos de categorías clave de habilidades adaptativas se fijan generalmente por los educadores para abordar las fortalezas y debilidades conocidas de un niño en edad preescolar de necesidades especiales como parte de un plan de educación individualizado diseñado para mejorar las posibilidades del niño para el éxito académico y personal. Objetivos de Autocuidado
necesidades especiales niños en edad preescolar a veces necesitan instrucción y asistencia adicional cuando el aprendizaje de habilidades de autocuidado , como el aseo y vestirse.

Niños en edad preescolar con problemas de desarrollo a veces se retrasa en su adquisición de habilidades apropiadas para su edad que permiten ellos para cuidar de sí mismos . Depende de la capacidad del niño en edad preescolar individual, las normas se pueden configurar para permitir que el niño realice arreglarse, vestirse o ir al baño o de las tareas de alimentación auto con o sin asistencia . Las habilidades individuales para actividades de apósito también se pueden dividir en varios objetivos más pequeños , tales como la fijación de las cremalleras o botones individuales cuando se viste o el dominio de un solo paso en el proceso de ir al baño a la vez.

Objetivos de Desarrollo Social
aprender a interactuar con otros niños en edad preescolar pueden presentar desafíos especiales para el niño con necesidades especiales.

necesidades especiales niños en edad preescolar pueden aprender el comportamiento de adaptación , ya que interactúan con otros niños. Las metas y los objetivos en esta área pueden incluir la observación de las reglas de clase , el aprendizaje a través de la justicia tomar turnos, y la participación en el juego cooperativo . Habilidades de comunicación verbal y no verbal también son importantes para el niño en edad preescolar con necesidades especiales de dominar. Objetivos para los niños preescolares de mayor funcionamiento pueden incluir el desarrollo de amistades , la comprensión de las expresiones faciales y las señales sociales entre otras habilidades interpersonales.

Objetivos de Desarrollo Físico

objetivos de desarrollo físico también son importantes en la los objetivos generales de desarrollo de un niño con necesidades especiales.

preescolares con necesidades especiales pueden aprender otros comportamientos adaptativos esenciales a través del juego físico. Objetivos de desarrollo físicos pueden incluir caminar , correr, saltar a desarrollar la coordinación muscular y la resistencia física en la medida de las capacidades del niño en edad preescolar . Juego de grupo puede enseñar al niño en edad preescolar con necesidades especiales de cooperar y coordinar con los demás.
Otras Metas Educativas

Otras metas de adaptación se pueden ajustar para niños en edad preescolar sobre una base individual . Como un niño progresa en sus años escolares , el estudio y habilidades de organización son necesarios para el éxito continuo de un niño. Pasos preliminares para estas habilidades se pueden impartir a algunos niños en edad preescolar . Enseñar a un niño en edad preescolar con necesidades especiales para funcionar con la mayor independencia posible, también es crucial, ya que la independencia puede dar a los niños un sentimiento de confianza y autoestima.