Implementación de Tecnología Informática en preescolar

Como la tecnología más se integra en la vida cotidiana, muchos maestros ahora a las computadoras para mejorar sus planes de estudio . Las computadoras están apareciendo incluso en los salones de clase para los niños a partir de 3 y 4 años de edad. En la aplicación de la tecnología informática en un aula de preescolar , debe tener en cuenta ciertos factores, incluyendo la ubicación física y el software instalado en el equipo. Preparación

Implementación de la tecnología informática en un aula no garantiza una educación eficaz . El Consorcio de Tecnología Educativa del Noroeste recomienda el establecimiento de objetivos claros sobre lo que quiere lograr mediante la aplicación de uso de la computadora en el aula. Tome en cuenta cómo va a utilizar las computadoras y lo que necesita que usted desea que los equipos para cumplir . Además , NETC recuerda que la aplicación de este tipo de tecnología requiere más que una inversión de una sola vez. El mantenimiento de la tecnología informática requiere apoyo financiero y técnico continuo .
Colocación ordenador

La disposición física del ambiente, tales como la ubicación de las tomas de alimentación eléctrica y de la red o por teléfono gatos , a menudo dicta donde se colocan las computadoras en un aula de preescolar. La colocación de los equipos contra una pared ayuda a evitar que los niños tropiecen y sacando los cables. Además , la colocación de los equipos fuera de los sumideros , centros de arte y mesas de merienda ayuda a evitar lesiones por descargas eléctricas y evita daños en el equipo .
Selección de Software- Edad Apropiada

al seleccionar el software para su uso en el aula de preescolar , hay que seleccionar los programas que son apropiadas para el desarrollo de los niños pequeños . El Consorcio de Tecnología Educativa del Noroeste establece que los programas que utilizan los sonidos , incluyendo la música y el lenguaje tradicional , se dedican los niños , estimular la imaginación y promover la resolución de problemas. De acuerdo con la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños , los maestros deben seleccionar los programas de software que siguen y complementar el plan de estudios .

Preocupaciones

Aunque la adición de equipos a un aula de preescolar proporciona muchos aspectos positivos , el Consorcio de Tecnología Educativa del Noroeste afirma que confiar únicamente en la tecnología puede contrarrestar estos beneficios. El ordenador y su software deben mejorar la educación preescolar , y no sustituir al profesor. Además , la instalación de filtros en las computadoras de preescolar utilizados por los niños puede impedir que un niño viendo accidentalmente contenido inapropiado en línea.