Terrenos Proyectos Bioma para preescolares Niños

biomas terrestres se distinguen por accidente geográfico y apoyar la vida de las plantas y la vida silvestre de coordinación. Los cuatro grandes biomas incluyen bosques, desiertos, tundras y praderas. Proyectos en tierra biomas presentes preescolares con lecciones sobre el ciclo de la naturaleza , incluyendo la relación entre los hábitats y la vida que albergan . Proyectos de preescolar pueden incluir tarjetas, a juego y modelos. Tarjetas

Aprender los biomas terrestres básicos en el mundo es en gran medida una cuestión de la identificación de las principales características de la forma de relieve . Los niños de preescolar aprenden acerca de estas características a través de la creación y el uso de tarjetas de vocabulario con textura. Tarjetas textura combinan el sentido del tacto y de la vista en la búsqueda de la respuesta correcta. Los niños comienzan haciendo tarjetas básicas sobre las características de los cuatro grandes biomas . Por ejemplo , tarjetas de vocabulario para los desiertos tendrían arena o cactus con imágenes de arena , mejoradas con papel de lija y cactus imágenes utilizando cerdas del cepillo de pintura por los puntos en los cactus . Cuando se haya completado , las tarjetas ayudarán a los niños a aprender los biomas y funciones de coordinación relacionadas con cada uno .
Juego animal Vida

Tundra, praderas , desiertos y bosques biomas tienen animales específicos que llamar a las zonas de origen. Los niños de preescolar pueden internalizar las lecciones sobre los diferentes tipos de animales en cada bioma a través de juegos de asociación . Para los juegos de grupo centrada , los maestros instruyen a los niños en primer lugar en las categorías básicas de biomas a través de descripciones e imágenes. A continuación, una imagen de cada bioma se coloca en el tablero con su nombre escrito anteriormente. Los niños se presentan luego con las imágenes y los nombres de diferentes animales y se les pidió que combinen con el bioma correcta. Por ejemplo , una imagen de un oso polar se corresponde con la categoría de tundra. Si es posible , imágenes animales deben mostrar alguna indicación de hábitat a fin de hacer la clasificación de biomas más fácil . Como se corresponde cada animal , los profesores explican cómo el animal es apto para el bioma .

Modelos

Las ayudas visuales como accidentes geográficos ayudan a los niños en edad preescolar a comprender conceptos tales como biomas . A modo de comparación , los modelos de cada tipo de bioma se pueden hacer de diferentes materiales como bloques, arcilla o incluso papel maché. Bosques , el mayor bioma en el mundo, se convierten en modelos que utilizan formas de árboles , plantas y mamíferos . Modelos Tundra pueden utilizar una superficie plana pintada de blanco o cubiertos de nieve de pulverización. Modelos de pastizales representan el espacio abierto y la prevalencia de la hierba con colores verdes o hierba modelo . Desiertos se pueden hacer de las superficies planas cubiertas de arena o papel de lija , con las formas de cactus. La clase de preescolar se puede dividir en cuatro grupos , y cada grupo la construcción de su propio modelo. Una vez que los modelos están completos , los profesores pueden llevar las conversaciones con los niños sobre las características de cada bioma.
Construir un bioma

actividades bioma simples , utilizando botellas de plástico , hacer para el aprendizaje de oportunidad en cuanto al papel de los biomas en el sostenimiento de la vida. Los niños son cada uno dio una botella de dos litros con la parte superior cortada , tierra para macetas , semillas , piedras y una bolsa de plástico con cierre hermético. Los materiales , con la excepción de la bolsa , se colocan en el fondo de la botella . Las semillas se regaron y el fondo de la botella se coloca en la bolsa y se sella . Los niños ponen sus biomas en una zona parcialmente soleado y ver las semillas germinan y crecen en las plantas . A medida que crecen las plantas , los maestros instruyen a los niños sobre cómo el proceso es parte de la vida biológica en determinados biomas.