Datos sobre la importancia de la lectura en las aulas de preescolar

Según el Instituto Nacional para la Investigación de la Educación Temprana, desarrollo de la alfabetización comienza desde el principio . Si bien hay una gran variedad de actividades de alfabetización temprana que los maestros pueden tratar en el aula de preescolar , la lectura es una de las principales formas de introducir los niños al idioma Inglés . La importancia de la lectura hace que sea una de las prioridades a la hora de currículo del programa preescolar de calidad . Comprensión

Los expertos en educación temprana a NIEER en cuenta que las primeras experiencias con los libros y materiales impresos - especialmente los que ocurren antes de que comience la escuela primaria - pueden contribuir al desarrollo de la comprensión lectora. Si el maestro está leyendo un libro durante el tiempo del círculo o se sienta uno-a- uno con un niño, estas primeras experiencias pueden ayudar a los niños a entender los conceptos y convenciones de la alfabetización básica. Las actividades de lectura más preescolares que experimenta un niño , más la exposición que tiene que ver las cartas de impresión y palabras como símbolos y significados.
Tarde Éxito Escolar

En su conjunto declaración de posición sobre "Aprender a leer y escribir " la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños y la Asociación Internacional de Lectura en cuenta los beneficios que la lectura en los años preescolares puede tener en el éxito escolar posterior. Estas experiencias de alfabetización temprana preparan al niño para más exploraciones de alfabetización en profundidad que se producen en la escuela jardín de infantes y primaria. Lectura centrada en el niño que es interactiva y tiene temas que interesan a la joven estudiante , ideales como primer paso hacia el éxito escolar posterior.
Conceptos Imprimir

Entendimiento que las palabras y las imágenes son dos cosas diferentes pueden parecer como una segunda naturaleza para usted, como adulto, pero no siempre son claras para un niño pequeño. Los expertos en educación en NAEYC recomiendan la exposición temprana a los conceptos de impresión en el aula de preescolar a través de la lectura con el fin de ayudar a los niños a aprender que las palabras llevan significados, que se imprimieron las palabras y el lenguaje oral corresponden - a través de actividades de lectura en voz alta - y hasta lo básico, como las palabras son cadenas de letras que se agrupan . Estas son áreas cruciales de conocimientos que los niños deben dominar antes de pasar a leer por su cuenta.
Conciencia Fonética

conciencia fonológica se refiere a la forma en que un niño entienda cómo las palabras están hechos de diferentes sonidos . De acuerdo con los profesionales de la educación en Scholastic , hay 44 fonemas en el idioma Inglés que componen los sonidos más pequeños de las palabras. Actividades de lectura puede ayudar a los preescolares entienden , nombre e incluso cambiar fonemas. Por ejemplo , a través de la lectura de libros del niño pequeño puede nombrar diferentes palabras que comienzan con el mismo sonido. A medida que el niño se desarrolla , se puede sustituir un sonido con otro , como " gato " convertirse en "bat ".