Storytelling Con una Proposición para Preescolar

El arte milenario de la narración ha sido la captura de la imaginación de un público de todas las edades durante siglos. En el aula de preescolar , una historia bien contada mantiene a los niños entretenidos mientras enseña lecciones valiosas , como los números , colores o el comportamiento apropiado. La incorporación de los apoyos en la hora del cuento alienta la participación del público y mantiene a los niños que participan en la historia. Tipos de Cuentacuentos Atrezzo

Preescolar narración apoyos no sólo vienen en todas formas y tamaños , también tienen múltiples propósitos. Tiendas educativos venden una amplia gama de accesorios de narración de cuentos , incluidos los diseñados para acompañar a una historia específica , así como accesorios de usos múltiples , como una princesa o la rana no específica , que puede ser utilizado con una variedad de historias. Narradores Inventiva incorporan objetos inesperados para involucrar a pequeños oyentes en sus cuentos , como la paja e hilo de oro para que los niños toquen mientras escucha " Rumpelstiltskin ". Otros accesorios pueden ser manipulados por los niños en edad preescolar para introducirlos a objetos no familiares que se presentan en la historia. Por ejemplo , diversos tipos de cestas se pueden pasar por ahí durante la historia de un tejedor de canastas .

Prop Actividades

Algunos accesorios , como marionetas o fieltro Juntas , son utilizado por el narrador para representar visualmente los personajes y acontecimientos de la historia que se desarrolla. Narradores de preescolar también pueden usar accesorios para fomentar la participación de los oyentes con pequeños objetos diseñados para la participación activa. Por ejemplo , los niños preescolares pueden administrar varias verduras de plástico añadir a una olla de sopa en el momento apropiado durante la narración de la historia " Sopa de Piedra ". Props también se pueden utilizar como fuente de inspiración para la construcción de historias inventadas . En este caso, el narrador comenzaría diciendo una historia original , entonces los niños en edad preescolar se turnan para la selección de artículos de un surtido de accesorios suministrados . El narrador debe entonces incorporar cada nuevo apoyo en la historia que están inventando .

Ventajas

Atrezzo ofrecen la ventaja de permitir que los niños preescolares a participar en la historia con algo más que sus oídos como pueden ver, tocar e incluso probar u oler los objetos relacionados con la historia - . Este proceso, conocido como el aprendizaje multisensorial , ayuda a los niños en una mejor absorción de conocimiento introducido en la historia , ya que están comprometidos con la información en varios niveles. Estas ayudas visuales también inspiran a poco a los alumnos a usar su imaginación como se imaginan la historia en desarrollo , que a su vez puede fomentar el interés por aprender a leer. Atenciones errantes pueden también recién comprometidos en una historia por cada nuevo accesorio se revela.

Desventajas

Conseguir apoyos complejos para realizar de manera adecuada en el momento adecuado puede ser un complicado proposición. La distracción de un apoyo funcional cayendo a pedazos puede ser suficiente para perder la atención de los niños en edad preescolar . Narradores también pueden ser distraídos por sus propios accesorios , llegando a ser tan centrado en hurgar en los objetos , que no logran relacionarse con sus oyentes. Atrezzo pasado de niño a niño pueden causar trastornos en niños en edad preescolar a medida que estén más centrados en quién tiene el objeto o cuando su turno con el puntal se acerca. Los preescolares dado apoyos para sostener y usar durante una historia podrían dejar de escuchar para poder jugar con el objeto de que se les ha dado para celebrar . Props - Story específicos diseñados para acompañar un libro en particular tienen el inconveniente de uso limitado.