La definición de la pre-lectura Habilidades

La capacidad de leer en el jardín de infantes y primer grado es crítica para el éxito académico , la confianza y mantenerse al día con sus compañeros en el desarrollo de la primera infancia. Los niños desarrollan diferentes habilidades de pre-lectura desde etapas muy tempranas de la vida a través de pre-escolar. Los padres y los educadores de la primera infancia pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades de pre-lectura que aumentan su capacidad de habilidades tempranas de lectura y eficientes. Bebés

Una de las habilidades más tempranas previas a la lectura para los bebés es el reconocimiento y la conciencia de lo impreso . Dejar que su niño juegue con e incluso masticar los libros es una buena manera de fomentar el desarrollo inicial. Los bebés también pueden escuchar y entender el vocabulario básico y la fonología , aunque no necesariamente pueden verbalizar eficazmente . Leer en voz alta a su bebé, habla con voz normal con frases regulares y alentando a su bebé a balbucear son formas comunes para promover el desarrollo de vocabulario y habilidades fonológicas .

Toddlers

Niños típicamente hacen progresos en una serie de las mismas áreas de pre-desarrollo , entre ellos la conciencia y el vocabulario de impresión. En esencia , los niños pequeños a desarrollar su vocabulario de manera rápida , dependiendo de la cantidad de lenguaje que experimentan. Como los niños pequeños aprenden a verbalizar y construir oraciones , también desarrollan narrativas o habilidades de narración de cuentos . Estas habilidades son especialmente ayudando en el aprendizaje de la estructura del cuento y en última instancia , la interpretación de las historias en los libros. Conocimiento de las letras también se desarrolla. Muchos niños aprenden el "A- B- C" canción en el hogar o en la escuela , por ejemplo.
Preescolar

La Biblioteca del Distrito de Brighton indica en su página web que los niños en edad preescolar se desarrollan en el mismo conjunto de áreas de habilidades como los niños pequeños , pero expandir sus habilidades de pre-lectura . Más de la exposición a los libros , cuentos y vocabulario estirar aún más el vocabulario de un niño en edad preescolar , el conocimiento de la estructura de oraciones y cuentos. Muchos niños en edad preescolar pueden leer y escribir palabras , y algunos pueden leer y escribir frases por la edad de cuatro años .
Consejos adicionales

consejos y estrategias adicionales pueden ayudar los padres y los maestros de preescolar para ayudar a los niños pequeños se convierten en lectores precoces por el jardín de infantes . El clásico juego de parejas ayuda a los niños a aprender los patrones que a menudo están presentes en las palabras y frases. Usted puede planificar el partido o la memoria con los niños pequeños . Habilidad motriz del desarrollo, incluida la ayuda a un niño use un utensilio de escritura para formar ayudas letras en la conciencia de impresión y la comprensión de la construcción letra. En general , la lectura de manera consistente con sus hijos desde una edad temprana es una de las mejores maneras de desarrollar un pre - lector.