Kindergarten sonidos iniciales Actividades

Un componente importante del plan de estudios de kindergarten está trabajando con los sonidos iniciales . Los estudiantes de Kindergarten necesitan mucho ejercicio con sonidos iniciales para fomentar su crecimiento lectura y habilidades de escritura . Actividades con sonidos iniciales pueden centrarse en una carta dirigida o muchas cartas a la vez. Mantener a los estudiantes motivados y comprometidos con las actividades sonoras carta que les permiten explorar de forma activa y aplicar sus conocimientos . Misterio Carta

Mantenga estudiantes intrigados con este sonido juego de adivinanzas inicial. Llenar una pequeña bolsa de papel con diversos elementos que comienzan con el mismo sonido . Por ejemplo , un ratón, un mapa, buzón y malvavisco todos comienzan con "M" Para jugar el juego , retire lentamente un artículo de la bolsa y decir la palabra. Continúe hasta que se hayan eliminado todos los elementos. Cuando los estudiantes saben lo que la carta misterio es , hacer que se realice un indicador de silencio como poner sus dedos en sus narices, manos en la cabeza o dando un pulgar hacia arriba . Cuando se hayan eliminado todos los artículos, invite a los alumnos a adivinar la carta . Continuar con otras bolsas y sonidos iniciales .
Avanzada Alphabet Bingo de

Gire bingo alfabeto tradicional en un comienzo difícil suena juego. Recopilar o crear tableros de juego de bingo programados con letras al azar . Distribuya los cartones de juego para los estudiantes , junto con los artículos pequeños para utilizar como marcadores . Intente utilizar pequeñas piezas de dulces o cereales para mantener a los estudiantes interesados ​​. Para jugar, decir una palabra y hacer que los estudiantes escuchan qué letra comienza con . Si un estudiante tiene la carta en su cartón de bingo , se cubre con un marcador . Record usa palabras en un papel para comprobar las respuestas del estudiante . Continuar a decir palabras hasta que un estudiante le grita "¡Bingo! " Haga que el estudiante lea las cartas en su cartón de bingo y hacer referencia a la lista de palabras para la exactitud.
Gift Bag Ordenar

reciclaje utilizado bolsas de regalo y proporcionar a los estudiantes las manos - en la práctica con este juego de práctica independiente. Etiquetar cinco bolsas usadas de regalo con cinco cartas dirigidas. En una caja o recipiente separado , se reúnen varios elementos para cada sonido de la letra inicial. Asegúrese de que los artículos deben caber fácilmente dentro de las bolsas de regalo . Coloque las bolsas y contenedores de objetos en un centro de aprendizaje en el aula. Los estudiantes pueden visitar este centro para practicar de forma individual o en pareja . Cuando un niño visita el centro , abre las bolsas de regalo los pone en una fila. Luego escoge objetos del contenedor, dice la palabra y decide que la bolsa para colocar pulg Por ejemplo , si elige una pelota de béisbol desde el contenedor , que diría "baseball " y lo coloca en la bolsa de regalo con la etiqueta " B. " Él sigue para elegir y ordenar los elementos hasta que el contenedor está vacío .

Alfabeto acciones

mantener a los estudiantes en movimiento con un comienzo rápido sonidos juego de acción . Este juego se puede jugar con objetos reales, tarjetas con dibujos o palabras habladas. Reúna a los alumnos y la revisión dirigida sonidos iniciales . Trate de concentrarse en uno o dos sonidos que comienzan por partido. Anime a los estudiantes para realizar una acción si el artículo , imagen o palabra comienza con el sonido de la letra designada. Cambie las acciones con frecuencia para mantener a los estudiantes comprometidos. Trate de respuestas físicas divertidas como galope, meneo, pretenden lavarse los dientes , saltar y aplaudir, correr en su lugar, saltar en un pie o dar vueltas .
Pase al Puppet

Este sencillo juego requiere que los estudiantes escuchar con atención a las respuestas de sus compañeros. Reúna a los alumnos en un círculo y mostrar la carta dirigida por el juego. Para jugar, pasar un títere de mano alrededor del círculo que tiene cada estudiante a hacer el títere diga una palabra que empiece con la letra específica. Haga hincapié en que las palabras no pueden repetirse , por lo que los estudiantes tienen que escuchar con atención . Permitir a los estudiantes a crear palabras sin sentido para fomentar el desarrollo de la conciencia fonológica . Los estudiantes disfrutarán usando la marioneta y encontrar la aliteración de este divertido juego . Repetir con otras letras específicas.