Kindergarten conciencia fonológica Actividades

Enseñando la conciencia fonológica es algo que muchos adultos ya lo están haciendo con sus hijos jóvenes y estudiantes , pero puede no darse cuenta de ello . Las actividades comunes tales como rimas , canciones y aplausos promover la conciencia fonológica. Sin la conciencia fonológica , un estudiante de kinder no sería capaz de aprender a leer. La conciencia fonológica es la capacidad de escuchar una palabra y distinguir los sonidos y las partes en la palabra, como sílabas y fonemas . Nursery Rhymes

Las rimas infantiles son una herramienta importante en la enseñanza de los niños de jardín de infantes a principios habilidades de lectura . Las canciones infantiles tienen palabras que riman predecibles que ayudan a los niños a desarrollar la conciencia fonológica . Después de una rima se ha introducido a su clase , crear juegos donde te rompes una clase en dos grupos y un grupo lee una línea y un segundo grupo lee la segunda línea de la rima . Para ayudar a los niños a recordar las canciones infantiles , poner las palabras a los movimientos , la actuación de la canción infantil .
Libros de rimas

Dr. Libros de Seuss son excelentes ejemplos para utilizar en su clase de kindergarten . Seleccione un libro del Dr. Seuss a leer a su clase . Después de leer un libro de rimas , seleccione un patrón de rima para extender con tus alumnos. Si las palabras que riman son , " plato y el pescado, " pregunte a los niños qué otras palabras podría rimar con peces. Vuelva a leer los libros seleccionados para ayudar a los niños a aprender los patrones de rima .

Palabras Aplaudir

Enseñe a los niños a aplaudir las sílabas que escuchan en palabras. Mientras que los niños de jardín de infantes no pueden nombrar las sílabas que están aplaudiendo a cabo , con la práctica todos sus alumnos deben ser capaces de aplaudir las palabras con usted. Comience con invitar a los niños a la parte delantera de la sala, donde se aplaude el nombre de ellos . Permita que los niños comienzan a practicar aplaudiendo los nombres de sus amigos y otras palabras de interés . Cuando los niños tienen el dominio de la conciencia fonológica son capaces de aplaudir las sílabas en las palabras.
Haciendo Palabras

introducir a los niños de jardín de infantes con el concepto de familias de palabras formando palabras . Hacer palabras desafía a sus alumnos que abandonan el sonido inicial , el inicio , fuera de la final de la palabra, la escarcha . Invite a un grupo de niños y dar a cada niño una gran carta para llevar en su camisa. Organizar a los niños para que ellos explican una familia de palabras , como por ejemplo - a . Haga que el niño que lleva la letra C venir y hacer cola con la A y T. Pida a los niños a pronunciar la palabra. Luego vuelva a colocar al niño con la C con el niño que lleva el M. Continúe haciendo esto para crear nuevas palabras. Escriba las palabras en el pizarrón , para que su clase puede ver todas las palabras que han creado juntos.