Ideas de medición para guardería

Durante el Kindergarten , los niños comienzan a explorar los diversos conceptos que se refieren a diferentes areasb tema. Un tema que es de gran atención durante este año de la escuela es la matemática , y la medición es una de las áreas de investigación. Para ayudar a los estudiantes de kindergarten a entender el concepto de medición, emplear el uso de actividades prácticas que capturan su atención y se sumergen en el tema. No estándar de medición

Use las formas no convencionales de medida como medio para fomentar la comprensión del concepto de medición . Proporcionar a los niños con diferentes objetos para utilizarlos como herramientas de medición; bloques, libros o juguetes , por ejemplo. Instruya a los niños a usar la herramienta de medición no estándar para determinar cómo las grandes cosas diferentes están en el aula . Por ejemplo , los estudiantes pueden usar los bloques para determinar el ancho de un escritorio es o marcadores para determinar la duración de la alfombra es .
Comparando Altura

Mida cuánto mide cada estudiante en la clase es y evaluar los resultados. Imprima y laminar una serie de cuadrados que son del mismo tamaño; grapa los cuadrados juntos , uno en la parte superior de la otra y colgar en una pared de manera que formen una columna . Uno a la vez , tienen cada niño de pie junto a las plazas y adjuntar una pinza de la ropa a la columna para marcar la estatura de cada niño. Escriba el nombre de cada niño en las pinzas de la ropa . Analizar las plazas con los niños y discutir cuántos cuadrados de altura cada estudiante es . Determinar quién es el más alto y que es la persona más baja de la clase.
Pequeños y más grandes

Haga una regla para cada estudiante midiendo y cortando una larga pieza de 12 pulgadas de cartulina . Permita que los estudiantes usan sus gobernantes para explorar; fomentar el uso de las reglas para medir sus pies, las manos , los escritorios y otros objetos en la habitación. Después de los niños a explorar , pídales que localizar un objeto en la habitación que es más grande y más pequeño que su gobernante . Una vez que han encontrado sus objetos , que los estudiantes compartan los elementos que se encuentren.
Pedidos Tamaños

En esta actividad , los estudiantes organizan los elementos en orden de tamaño. Establecer tres elementos de diferentes tamaños - un crayón , un marcador y un pincel , por ejemplo. Pida a los estudiantes organizar los tres elementos en orden de menor a mayor . Una vez que se han organizado los artículos, discutir el orden en que se han colocado los artículos. Proporcionar a los niños con barro y pedirles que rodar una serpiente pequeña , mediana y grande y colocarlos en orden de menor a mayor. Después que los estudiantes tienen una idea de ordenar los elementos en función de su tamaño, tienen que comparen los elementos de la habitación. Por ejemplo , el estado dos artículos y pedirles que ellos piensan que es más pequeño y que es más grande. Comparaciones posibles incluyen su escritorio y una de sus mesas o en el piso y la pizarra.