Proyectos de Ciencia para Age 5 &Arriba

Edades Niños de 5 y hasta se encuentran en una edad y nivel de grado, cuando empiezan a aprender los conceptos básicos de la ciencia. La clave a esta edad es hacer que la lección visible y suficiente para entender simple. Varias actividades de ciencia y experimentos permiten a los estudiantes ver los resultados o las demostraciones de lo que están aprendiendo . Actividades y experimentos , a diferencia de las conferencias , se adaptan a diferentes estilos de aprendizaje de los niños. Imán Proyectos

Aprender acerca de los imanes introduce a los jóvenes estudiantes a las lecciones sobre las fuerzas y las cosas que no se pueden ver . Mientras que los niños no puedan ver la fuerza magnética , que será capaz de ver el resultado de esa fuerza . Discutir qué tipo de materiales se adhieren a los imanes . Coloque varios objetos metálicos y no metálicos , y dejar que los niños utilizan imanes para ver lo que va a pegarse . Como los niños ponen a prueba cada elemento , pregúnteles lo que el tema está hecho. Indique a los niños que sólo los objetos de metal se adhieren al imán. Además , deje que los niños experimenten con dos imanes para demostrar cómo tienen fuerzas positivas y negativas . Pida a los niños tratar de conectar dos imanes en el lado positivo , y luego en el lado negativo . Discuta los resultados de cada intento.
Estado de la Materia

uso de hielo para enseñar a los estudiantes acerca de los diferentes estados de la materia . Comience con un par de cubos de hielo sentado en un cuenco y hablar de los sólidos y lo que hace que un sólido sólido. A medida que el hielo en el recipiente se derrite, hablar con los estudiantes acerca de los líquidos , y lo hace a otra persona con el líquido de un sólido. Discuta los gases y pregunte a los alumnos qué piensan que sucederá con el agua en el recipiente si se deja en el sol. Refiérase a los charcos de lluvia sobre la acera para ayudar a los niños a entender el concepto de la evaporación. Al final de esta discusión , deje el recipiente de agua a cerca de una ventana , si es posible. Pida a los niños ver cómo el agua al día siguiente para ver si alguno de ellos se evaporó.

Claveles de colores

Aunque puede ser difícil para un joven estudiante de entender las cosas científicas , varias actividades pueden simplificar procesos complejos. Haciendo claveles de colores es un buen ejemplo de ello. Comience con claveles blancos . Explicar como las flores necesitan agua para mantenerse con vida y crecer, y que las plantas chupan el agua a través de sus raíces y tallos. Coloque claveles blancos en cuatro jarrones de vidrio transparente . Rellena los floreros de dos tercios de la manera con el agua. Ponga unas gotas de colorante de alimentos en cada jarrón. Utilice un color diferente de colorante de alimentos para cada jarrón. Al día siguiente , los niños serán capaces de ver que los pétalos de clavel cambian de blanco a color de colorante de alimentos poner en el agua.
Sink or Float

Esta actividad ayudará a los jóvenes estudiantes a aprender a la hipótesis y hacer observaciones. Usted necesitará un recipiente grande o en la bañera de agua y una gran variedad de artículos que pueden ser ignoradas en el agua. En primer lugar , que los niños examinen los diferentes elementos y hacer observaciones. Por ejemplo , se pueden observar los elementos que son más pequeñas que otras, que los artículos son pesados, y los elementos que tienen diferentes formas. Luego , para cada artículo, los estudiantes deben adivinar, con base en sus observaciones , si el elemento se hundirá o flotará. Una vez que cada niño ha grabado una hipótesis, poner el objeto en el agua . Si el artículo flotó en la superficie del agua o se hundió hasta el fondo va a determinar si los niños supusieron correctamente.