Cómo crear un patrón de tres formas para guardería

Los patrones son una habilidad pre - matemáticas que los niños deben dominar para el final de su año de jardín de infantes. Patrón es en realidad una habilidad algebraica que ayuda a los alumnos a reconocer las relaciones entre los objetos . Enseñe a sus estudiantes de kindergarten cómo crear patrones usando objetos manipulables de diversas formas , tales como formas de espuma . Modelo cómo crear un patrón simple y pida a los estudiantes las formas de espuma para imitar los pattern.Things que necesitará
Papel
Marker
Espuma formas
Caramelos
Mostrar Más instrucciones patrones
alfabeto Matemáticas 1

Use un marcador para escribir una representación alfabética básica de un patrón en forma de tres en un pedazo de papel; ABCABC .
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Pregunte a los estudiantes si pueden identificar el patrón. Pídales que repetir el patrón , diciendo en voz alta la siguiente serie de cartas; ABC
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Proveer a los estudiantes con tres tipos diferentes de formas de espuma .; triángulos , círculos y cuadrados , por ejemplo. Hágales saber que van a utilizar las formas para crear el patrón alfabético.
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Instruya a los estudiantes para asignar una forma a una carta en el patrón alfabético. Por ejemplo , el triángulo para A, B y círculo de la plaza para C. Fútbol
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alentar a los niños a utilizar las tres formas diferentes para crear el patrón alfabético. En este caso , el patrón forma debe ser triángulo, círculo, cuadrado , triángulo, círculo, cuadrado y así sucesivamente.
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Pruebe variaciones más complejas de patrones en forma de tres con el mismo enfoque . Crea una representación alfabética de un patrón de tres en forma de más difícil; AABBCCAABBCC , por ejemplo . Instruya a los niños a crear los patrones con sus formas .

Patrones numéricos
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Escribir una representación numérica simple de un patrón en forma de tres en el tablero. Comience con 123.123 , por ejemplo.
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Discuta los patrones con sus estudiantes y mostrarles el patrón numérico que se ha creado . Pida a los estudiantes a utilizar los números para repetir el patrón.
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Distribuir varios pequeños caramelos de colores como caramelos de goma , M &Ms o Smarties a los estudiantes. Dígales que asignan un caramelo de color específico para cada número en el golpeteo; por ejemplo , verde para 1 , azul para 2 y rojo para 3 .
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Instruya a los estudiantes a utilizar sus dulces para recrear el patrón numérico simple que usted ha proporcionado. En el ejemplo dado , el patrón sería verde , azul, rojo , verde , azul, rojo y así sucesivamente
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Anime a los estudiantes a usar sus caramelos para crear patrones más complicados .; por ejemplo , verde, azul , azul, rojo , verde, azul , azul, rojo . Haga que los estudiantes compartan sus patrones y animan compañeros de clase para crear una representación numérica de los unos las pautas . En el ejemplo dado , el patrón numérico sería 1,2,2,3,1,2,2,3 .