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Ideas Lección Secuenciación de guarderíaSecuenciación u ordenar correctamente los acontecimientos de una historia de ayuda a los niños de jardín de infantes comprenden lo que leen. Debido a que los niños pequeños tienen poco concepto del tiempo , los profesores deben facilitar su comprensión de la secuencia de sucesos . Las actividades prácticas son fundamentales para la enseñanza de las habilidades de lectura compleja , porque los estudiantes de jardín de infantes en edad tienden a ser pensadores concretos . Actividades de ayuda práctica a interiorizar conceptos abstractos como la secuenciación. Nursery Rhyme Secuenciación Las rimas infantiles son ideales para el comienzo de la instrucción secuenciación debido a su familiaridad con los estudiantes. Imprimir tarjetas de secuenciación visuales para las canciones de cuna que desea a los estudiantes a practicar la secuencia. Imprimibles de canciones infantiles tarjetas gratis de secuenciación están también disponibles en línea ( Recursos). Haga que cada estudiante trabaje con un compañero para esta actividad. Dé a cada pareja de estudiantes un conjunto de cartas de una canción infantil diferente. Permitir que un par de minutos para ordenar correctamente las tarjetas. Haga que cada grupo de estudiantes de volver a contar su canción de cuna mientras apunta a las tarjetas que ilustran los acontecimientos de la rima. Cuando todos los grupos hayan vuelto a contar sus rimas , tener tarjetas de intercambio de estudiantes con otro grupo . Lea en voz alta " La oruga muy hambrienta " por Eric Carle a la clase. El uso de 10 tiras de papel , escribir los acontecimientos de la historia de acuerdo con el día de la semana en la que cada uno ha pasado . Haga una tira de papel para el comienzo - la eclosión de los huevos; y uno para la terminación - el cambio de la oruga en una mariposa . Mezcle las tiras de papel y ponerlos en un gráfico de bolsillo. Lea en voz alta los eventos revueltos en las tiras de papel . Deje que sus estudiantes ayudan a decidir el orden correcto de la historia. Cuando la clase se ha determinado el orden correcto de los acontecimientos , vuelva a leer la historia . Pida a los alumnos votar sobre si están de acuerdo con la presente orden con un pulgar hacia arriba o hacia abajo . Lea la historia " Henry y Mudge : el primer libro de sus aventuras " por Cynthia Rylant en voz alta a la clase. Explique a los estudiantes que hay palabras indicadoras para la secuenciación que nos ayudan a entender el orden de los acontecimientos. Palabras indicadoras Secuencia incluyen " primero ", "siguiente" y " anterior. " Entregue a cada estudiante un mapa de la historia de secuenciación ( Recursos). Diga a los estudiantes para dibujar o escribir los eventos en orden . Los estudiantes más avanzados deben ser alentados a usar palabras , además de fotografías. Deben hacer un dibujo para el primer evento en la primera casilla , el siguiente evento en la segunda casilla , y así sucesivamente. El final de la historia debe ser dibujado o escrito en la última casilla . Leer la fábula " La liebre y la tortuga " en voz alta a los niños. Pida a los estudiantes elegir a un compañero para esta actividad. Dé a cada grupo dos palitos de madera y las impresiones de la tortuga y la liebre títeres. Cada grupo hará que la tortuga y la liebre palo títeres. Los alumnos deberán realizar una obra de teatro de títeres con los acontecimientos de la historia , que debe pedirse correctamente. Permitir a los grupos 10 minutos para practicar con sus parejas. Haga que cada grupo realice su juego para el resto de la clase. Anterior: Siguiente: kinderArtículos relacionados
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