¿Cómo le enseño Comprensión de Kindergarten

? Kindergarten es un paso vital para los niños. Para muchos , es su primera oportunidad en la interacción social y su introducción inicial a los diferentes conceptos de aprendizaje . Muchos niños van al jardín de infantes darse cuenta de que van a tener la oportunidad de aprender sus letras y números , pero pocos se dan cuenta que van a aprender algo más grande - la habilidad de comprensión . Una parte crucial de la instrucción de kindergarten está ayudando a los alumnos en la comprensión de lo que ven , oyen, y read.Things que necesitará
StoryBooks
Inferencia Fotos
Papel de dibujo
Crayones
lectores Kindergarten
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Leer cuentos en voz alta , y hacer preguntas sobre el cuento. Funciona mejor si le preguntas a varias preguntas en el camino y al final con preguntas de seguimiento . Esto anima a los alumnos a escuchar la historia y procesar la información que reciben .
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Trabajar con inferencia. Mostrar los alumnos una imagen, y hacer que se infieren ( supongo ) lo que sucedió en la imagen. Por ejemplo, puede mostrar una imagen de un muchacho con el ceño fruncido de pie junto a una ventana rota y una pelota de béisbol tirado en el suelo .
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Establecer la fonética y la conciencia fonológica . Antes los alumnos puedan comprender lo que están leyendo por sí mismos , tienen que aprender los pasos para la lectura. Enseñar y revisar las cartas , las mezclas y palabras.
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Enfoque en la comprensión de una palabra a la vez. Pida a los alumnos leer una palabra y hacer un dibujo de esa palabra. Este no es el momento de centrarse en las habilidades de arte , sino más bien si el alumno está haciendo la conexión entre la palabra y el objeto dibujado .
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Expandir para sentenciar la comprensión. Haga que el alumno lea una oración y actuar hacia fuera para usted . Si el alumno no está seguro de lo que dice la sentencia, pídale que volver atrás y leer de nuevo. Permita que el alumno leyó tantas veces como sea necesario hasta que el niño entiende lo que él o ella está leyendo .
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Asigne un breve párrafo a cada alumno y pídale que le explique lo que el alumno leer. Una vez más, les permiten leer el párrafo tantas veces como sea necesario .
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Vuelva a leer todo. Cuando los niños comienzan primera lectura, que están muy ocupados tratando de descifrar las palabras que tienen problemas para comprender lo que han leído . Al leer el mismo material varias veces , no sólo mejora el vocabulario del alumno, pero también se dará cuenta de una diferencia en el flujo , la suavidad y la comprensión general , por no hablar de la autoestima del niño.