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Cómo enseñar Adición de guarderíaSer capaz de contar hasta 10 es una de las habilidades matemáticas tempranas que los jóvenes estudiantes deben poseer al entrar en el jardín de infantes; que sirve como base para la enseñanza de niños de kinder el concepto de adición. Cuando se trata de desarrollar un plan de lección para enseñar a los niños a sumar números juntos, tener en cuenta que , a esta temprana edad , los estudiantes aprender y retener la información de manera más eficaz mediante la práctica con manipulativos y luego pasar a los números a medida que estén más familiarizados con los process.Things que necesitaráCaucho bola hinchable manipulativos matemáticas imanes Magnetic bordo Hoja de trabajo de Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1 Revise los números básicos entre una y 10 con los niños de kindergarten . Asegúrese de que los estudiantes están familiarizados con la secuencia de los números. ¡Juega a un juego de contar verbal en la clase donde usted comienza diciendo " uno", y el estudiante que señale debe indicar el siguiente número en la secuencia , todo el camino hasta el 10 . También puede revisar las habilidades básicas de conteo con los estudiantes jugando con una pelota. Párese en un círculo con los estudiantes y mantener una pelota de goma en sus manos. Diga a los alumnos a contar cada vez que la pelota rebota . Podría empezar botando la pelota tres veces seguidas , en cuyo caso todos los estudiantes deben meter su cuchara y decir "uno, dos , tres ... " Presten atención a lo bien que los estudiantes están respondiendo a los ejercicios de conteo para determinar si están listos para pasar a la adición. Introducir los niños de kindergarten al signo de adición. Muéstrales lo que la señal se ve como dibujando en la pizarra delante; decirles cómo usarlo en un problema de matemáticas . Por ejemplo, el signo de la suma se habla comúnmente como la palabra "plus ", como los " cinco más cinco ". Enseñar a los estudiantes que el signo de la suma se utiliza para combinar el número que va delante de ella y el número que va después de él. Prepare sus manipulativos . Es posible utilizar cereales, caramelos o pequeños bloques como tus manipulativos . Manipuladores permiten a usted ya los estudiantes a completar demostraciones en vivo de cómo funciona la adición. Muestre niños de kinder cómo agregar usando los manipulativos . Comience lentamente añadiendo uno más uno . Tome un manipulador y lo coloca en el centro de la mesa. Luego , dígales a los estudiantes que añadir uno más manipuladora a la pila. Los estudiantes deben seguir sus instrucciones al tomar una manipuladora y colocarla al lado de la otra. Ahora , pida a los niños de kinder cuántos manipulativos existen . Aumenta la dificultad que los niños de kindergarten captar el concepto de adición. Use más manipulativos para crear problemas más difíciles para que ellos resuelvan . Antelación a los imanes de matemáticas como de sus medios de enseñanza de los niños de kindergarten adición. Imanes matemáticas están en la forma de números, y esto mueve a los estudiantes lejos de objetos manipulables , para que aprendan cómo agregar números. Establecer un tablero magnético donde los estudiantes pueden jugar con los imanes de matemáticas. Diga en voz alta las instrucciones para que vean lo bien que son capaces de construir los problemas de suma y resolverlos correctamente con los imanes. Jugar juegos de suma. Puede utilizar los estudiantes como los puntales . Diga a la clase que desea sumar dos más dos. Pida a dos niños de kinder a ponerse de pie en frente de la clase . Luego , pida a dos niños de kinder más para llegar a la parte delantera de la clase. Ahora, pida a los estudiantes a resolver el problema. Crear hojas de trabajo de adición para dar a los estudiantes la práctica de añadir . Hojas de trabajo deben presentar fórmulas básicas de adición para que los estudiantes resuelven . Dar a los niños la oportunidad de trabajar en sus hojas de trabajo en clase. Siempre revise el trabajo que hacen para asegurarse de que están en el camino correcto . kinderArtículos relacionados
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