¿Cómo puedo implementar Estaciones de alfabetización en un aula guardería

? Entre las muchas cosas que los estudiantes de kindergarten , las habilidades de alfabetización son quizás uno de los más importantes. Durante el Kindergarten , una forma ideal para reforzar las habilidades de alfabetización impartidos durante las clases de todo el grupo está con los centros de aprendizaje . Los centros de aprendizaje son las estaciones individuales de aprendizaje diseñados para proporcionar la práctica habilidades de una manera atractiva y significativa. Para aplicar con éxito los centros de alfabetización en su clase de kindergarten , los centros de diseño que refuerzan las habilidades específicas y capturan los intereses de los alumnos. Instrucciones Matemáticas 1

decidir el tipo de habilidades de alfabetización que desea reforzar a través de centros de alfabetización. Elija las habilidades que son apropiados para el nivel de grado y la capacidad de sus estudiantes. Por ejemplo , es posible que desee para reforzar el reconocimiento de letras y sonidos , habilidades de escritura o el reconocimiento de palabras a la vista.
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actividades de centro de diseño que satisfagan los intereses de los alumnos y promover el desarrollo de las habilidades en las que se desee enfocar. Las actividades pueden incluir práctica en juegos o actividades artesanales o artísticas . Por ejemplo , utilice un juego de correspondencias para reforzar el reconocimiento de letras y sonidos , o animar a los niños a trazar letras con pintura de dedos para estimular el desarrollo de la escritura a mano .
3 materiales

tienda y artículos necesarios para los centros educativos de claridad tubos de plástico marcadas , carpetas , cajas y otros artículos de almacenamiento. Incluye un conjunto de instrucciones pictóricas que ilustra cómo utilizar correctamente los elementos en el centro de alfabetización .
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Revise las instrucciones y procedimientos adecuados a seguir durante el uso de los centros de alfabetización . Introducir nuevas actividades del centro como una actividad con todo el grupo y el modelo de cómo utilizar los materiales , revise los objetivos de las actividades y aclarar cualquier duda que pueda surgir.
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Crear una lista de reglas que los estudiantes deben seguir mientras se trabaja en los centros de aprendizaje. Resumen de las reglas con los estudiantes y discutir las consecuencias para el comportamiento inadecuado o el uso de los elementos de los centros de aprendizaje.
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Limite el número de niños que se permiten utilizar cada centro de aprendizaje en un momento dado para evitar el caos , la confusión y comportamiento inapropiado.
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Incluir actividades de evaluación que le permiten determinar que los niños alcancen los conocimientos a través de actividades de los centros de aprendizaje. Haga que los niños hojas de trabajo completas que pertenecen a los centros y evalúan su progreso mediante el análisis de sus resultados en las hojas de trabajo. Trabajar con los estudiantes uno -a-uno y pedirles que responder a las preguntas que se refieren a las actividades del centro; por ejemplo, pídales que identifiquen palabras que comienzan con las letras específicas del alfabeto.