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Actividades de Lengua y Comprensión de 4 - o 5 - Year- OldsEnseñar a los niños escritos , así como el lenguaje verbal es una parte fundamental de su educación. Ayuda 4 - y 5 años de edad aprenden más sobre el lenguaje mediante la implementación de actividades de comprensión . Deben ayudar a medir la cantidad y el tipo de información que un estudiante es la comprensión y la retención. Entrevistar Leer un libro a la 4 - y 5 años de edad y hacerles preguntas para juzgar cuánto de la información que ellos entienden y retener . Pida a los estudiantes preguntas antes, durante y después de la lectura de un texto. Lea el título y mostrar a los estudiantes el arte de la cubierta de un libro y preguntarles lo que piensan que el libro. Pídales que hagan predicciones sobre el texto. Involucre a los estudiantes en una discusión sobre la forma en que un personaje se siente o cómo se sentirían en una situación similar. Al final del libro, pida a los niños para resumir el material y ofrecer una opinión sobre el libro. Ayudar a los niños comprender más acerca de la palabra escrita son audición a través de oficios relacionados . Leer un libro y planificar una embarcación que reforzará el tema del libro. Por ejemplo, leer la historia de "La Cenicienta ". Luego que los niños participen en una embarcación sobre el cuento , como la creación de un " zapato de cristal " de arcilla o hacer un reloj que está a punto de golpear la medianoche de un plato de papel . Ayudar a los niños a aprender más sobre la construcción historia al participar por escrito sus propias historias. Dé a cada 4 - niño o 5 años de edad, una imagen que fue sacado de una revista. Pegue la imagen en un pedazo de papel y luego pídales que escriban un cuento sobre la imagen . Anímelos a empezar con una introducción y luego incluir un cuerpo y una conclusión. Este ejercicio ayudará a los niños a aprender más acerca de cómo se estructura una historia y le ayudará a reconocer los componentes de la historia en las historias que leen. escribir y leer un párrafo de las instrucciones a los niños y juez de lo bien que son capaces de comprender la información . Después de leer el párrafo, pida a los niños para realizar las tareas asignadas. Por ejemplo , leer un párrafo que dice a los niños para hacer girar tres veces , tocar sus dedos de los pies y saltar siete veces. Mira de cuántas instrucciones que son capaces de recordar. Otra forma de ayudar a los niños comprender el lenguaje es preguntarles para generar una lista de sinónimos de una palabra en un libro. Por ejemplo , elija la palabra " grande". Luego pida a los niños a encontrar las palabras que significan lo mismo , como " enorme", "grande" o " gigante". kinderArtículos relacionados
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