Plan de la lección Kindergarten en Sounds

lecciones de Kindergarten debe ser divertido , apasionante e informativo. A fin de mantener la atención de un grupo de edad tan joven , lo mejor es dar vuelta a clases en los juegos que fomentan la participación de los estudiantes. Hay un número de juegos que incorporan el sonido en sus reglas; mediante la utilización de la integración de sonido en otras actividades , los profesores pueden mostrar a los estudiantes cómo a menudo usan su sentido del oído sin ni siquiera ser consciente de ello. Toc Toc

Jugar juegos basados ​​en sonido es una forma adecuada para introducir el tema de los estudiantes de kindergarten . En " Knock Knock ", elija uno de los estudiantes a pasar al frente de la clase y darle la espalda al resto de la clase. Punto a otro niño y que él diga , " Toc ! Golpe ! " El estudiante en la parte delantera deberá intentar adivinar quien habló. Gire hasta que cada niño haya tenido su turno de ser el oyente
Moo mi socio ?

" Moo mi pareja? " . los estudiantes aprenden que los sonidos son una parte integral de la forma en que interactúan unos con otros. Divida a los estudiantes en dos grupos iguales . Asigne un número diferente a cada estudiante en el primer grupo. Asignar números correspondientes a cada estudiante en el segundo grupo, de modo que cada niño tiene exactamente un socio en el primer grupo. Grupos de números del partido a animales específicos, como " Todos los gatos son , " y así sucesivamente . Diga a los estudiantes que mantengan sus animales asignado un secreto. Haga que los estudiantes obtienen en cuatro patas y cierran los ojos . A la señal del maestro, los estudiantes deben comenzar a hacer el sonido de sus animales asignada. Los estudiantes deben tratar de encontrar su camino a su pareja sobre la base de escuchar el sonido de los animales que se les asignó . El juego termina cuando todos los estudiantes han encontrado sus parejas.
Ordenar por Sound

Esta actividad estimula a los estudiantes a usar su sentido del oído para ordenar las palabras en categorías . Divida a los estudiantes en grupos pequeños de tres o cuatro. Dar a los estudiantes imágenes de palabras que caen en una categoría específica - por ejemplo , las palabras que comienzan con la letra A. Mezclar estas fotos con imágenes de palabras que no comienzan con la letra especificada. Haga que un estudiante de cada grupo que busque el dibujo y decir en voz alta lo que el objeto es . Los otros estudiantes deben determinar si la imagen hace o no se inicia con su letra asignada .

Phonics Books

Este es un proyecto de arte y artesanías en base a la conciencia fonética . Hacer un libro basado en una carta que la clase está estudiando . Pida a los estudiantes para dibujar objetos que empiezan con esa letra. Recorte los dibujos de los estudiantes y pegarlos en el libro. Al terminar una letra en particular , alentar a los estudiantes a discutir lo que han aprendido. ¿Hay palabras que pensaban empezar con esta carta , pero que no ? ¿Hay palabras que son nuevas ? ¿Qué significan las palabras nuevas ?