Cómo encontrar una Actividad para el Fortalecimiento de refuerzo en guardería

Elegir una actividad para fortalecer el refuerzo de los estudiantes de kindergarten requiere la comprensión de la teoría del condicionamiento operante del psicólogo BF Skinner . Publicado originalmente por " Psychological Review " en 1950 , esta teoría afirma que aprendieron comportamientos son o bien recompensada o castigada resulta en un aumento de la conducta recompensada y la disminución de la conducta castigada. La elección de actividades para fortalecer refuerzo en niños de kindergarten seguirá este mismo concepto. Instrucciones Matemáticas 1

Elija el comportamiento que ser reforzada antes de decidir sobre una actividad. La actividad debe reflejar el comportamiento que se desea modificar . Si un comportamiento destinado a un salón de clases es a colorear un dibujo dentro de las líneas en lugar de hacer garabatos en toda la página , reforzar los estudiantes que están coloreando dentro de las líneas con un comentario positivo como, " bien hecho Karen " o dar una pequeña muestra como una etiqueta , el sitio web de Conexiones especiales sugiere . Según BF Skinner, recompensar los comportamientos deseados que se conoce como el refuerzo positivo y aumentará la probabilidad de que la conducta se repita en el futuro.
2 Pedir a un estudiante de kindergarten para resolver preguntas de matemáticas complejas no es una actividad apropiada para su edad .

Elija una actividad apropiada para su edad para hacer frente a un comportamiento. Nancy Mather y Sam Goldstein indican en el sitio web LD Online que los maestros seleccionan " reforzadores que son apropiados para la edad y no necesariamente limitada en el tiempo . " Tanto la actividad y el comportamiento que ser modificado deben estar dentro del ámbito de las capacidades físicas y mentales de un niño para servir como un refuerzo efectivo .
3

Preste atención a los gustos y disgustos de los estudiantes a crear refuerzos naturales . Kareen Smith de la Universidad de Minnesota , escribe que "es muy importante pasar de menos reforzamiento natural ( fichas, tangibles ) de refuerzo más natural. " Refuerzo natural incluye objetos intangibles como el tiempo libre y la alabanza positiva por parte de un adulto.
4

Evite sobornar a los estudiantes . Mientras que es fácil confundir el soborno y el refuerzo , Skinner afirma el refuerzo ocurre después de que ocurra una conducta, no como una recompensa a realizar la conducta . En el sitio web FamilyEducation , Brenda Gargus sugiere que los maestros " no ofrecen golosinas , dinero o regalos" para las tareas que ya se espera de los niños y sugiere sólo recompensar las conductas que no están ya esperan de los estudiantes .