Actividades para Enseñar Probabilidad de Kindergarten

Probabilidad, o la medida de la probabilidad de un evento que va a suceder , es un concepto difícil de matemáticas para los estudiantes de kindergarten . Varias actividades, sin embargo , van a demostrar la probabilidad para sus estudiantes. Las actividades están dirigidas a estudiantes de jardín de infantes , pero se pueden hacer más fácil o más difícil sobre la base de qué tan bien los estudiantes a entender el material. Dos Colores Spinner

encontrar o hacer una ruleta que está a sólo dos colores. Puede volver a propósito de una ruleta de un juego de mesa , cambiando los colores con papel de construcción. El spinner deben tener dos colores diferentes , pero uno debe hacer la mayor parte del espacio que gira. Pida a sus estudiantes que el color es más probable que la tierra en la ruleta . Luego haga que cada vuelta del niño y realizar un seguimiento de los resultados. Al final , repasar el número de vueltas en cada color con sus hijos y les enseñan que la probabilidad muestra que el color más grande tendrá más vueltas.
Cuatro Colores Spinner

Tomar los dos juegos spinner color y modificarla cambiando el spinner de cuatro colores , que son todos igualmente espaciados. Haga que los estudiantes adivinen qué color va a sacar el máximo giros o usted puede animarlos a suponer que los giros pueden ser iguales porque el tamaño de los colores son los mismos. Lleve un registro de los giros y repasar los resultados con sus estudiantes. Sólo pasar al juego de cuatro colores de una vez a sus estudiantes a entender el juego de dos colores.
Dos dados Sumas

Este juego funciona mejor en grupos pequeños. Dé a cada alumno 11 tiras de papel , una lista de los números de dos a 12 . Cada grupo también tendrá un conjunto de dados . Haga que los niños se turnan para tirar los dados . Cada vez que los dados se lanzan , los niños del grupo puede eliminar trozos de papel en base a los números que se enrollan . Por ejemplo, si un niño de seis y tres son laminados , los niños pueden quitar los seis deslizamiento y los tres resbalón o las nueve de patinaje por los dos números sumados equivalen a nueve. Haga que un adulto no perder de vista el número de rollos hasta por lo menos un hijo se borran todos sus recibos . Discuta los resultados como grupo después de jugar varias rondas y discutir la probabilidad de cada número por delante y el número de rollos que se necesita para borrar los resbalones .
Qué número Victorias

Dar pequeños grupos de estudiantes un par de dados y que ellos tomen turno de tirar los dados un número determinado de veces. Los estudiantes , en función de sus habilidades matemáticas y de escritura , o un adulto debe llevar un registro de cada número que se enrolla sumando los dos dados juntos. Después de que el número especificado de rollos, conseguir todos los números juntos y repasar los resultados con los estudiantes. Discuta las razones de ciertos números se rodaron más veces , como que se hace con varios rollos diferentes, como ocho , que se crea con cuatro patas dobles , tres y cinco o un dos y seis años y cómo ese factor en la probabilidad.