Técnicas creativas para Profesores guardería

Los maestros de preescolar que usan técnicas creativas en su enseñanza se encuentra que los estudiantes responden con entusiasmo, y en reconocimiento tácito de este hecho , los educadores han desarrollado muchas técnicas para involucrar a la imaginación de los niños. Los maestros utilizan técnicas creativas específicas no sólo para estimular la mente de los niños , sino también para fomentar la participación en clase , e incluso para hacer frente a problemas graves, como la exploración de alternativas a la participación behavior.Classroom agresiva

En su libro , "Creative Classroom Ideas " Michelle Scavo Bono presenta varias actividades que los profesores pueden adaptar para su uso con niños de kinder . Una técnica de motivación llamado " Participación Ante " ayuda a los profesores hacer un seguimiento de la frecuencia con estudiantes individuales participan en las lecciones de toda la clase . Los profesores ponen tres elementos, como tres notas adhesivas, en el frente del escritorio de cada estudiante . El maestro no explica aún más , pero deja el juego hasta los estudiantes de averiguar. Entonces el maestro comienza a enseñar como ella haría normalmente. Cada vez que un estudiante participa , el profesor elimina uno de los artículos. Esta técnica ayuda a profesores y alumnos para medir el nivel de participación de cada alumno.
Juego on the Wall

En un partido que los profesores pueden adaptar para su uso en el jardín de infantes , una profesor hace un tablero de juego , se cuelga en la pared , y cintas de una pieza del juego a la misma. Luego se anuncia que la clase jugará un partido contra el maestro. El profesor le pregunta a las preguntas de los niños . Para cada pregunta que contestan correctamente , el maestro se mueve pieza de juego de los alumnos. La clase gana un premio cuando llegan al extremo de la tabla .
Semanal Carta

Para enseñar a los niños el alfabeto , profesor Nicola Baxter en su libro " El Creative Classroom " recomienda enfatizar una carta diferente cada semana preguntando a los niños a llevar un artículo de la casa de casa que comienza con la letra de esa semana . Por ejemplo, en la primera semana , los estudiantes pueden traer una manzana, albaricoque, o una lata de sopa de letras . El maestro entonces muestra estos elementos en una mesa en la parte delantera de la sala . Esta actividad tiene la ventaja adicional de estimular la participación de los padres en el aprendizaje del estudiante .
Cómo abordar la violencia a través del Arte

maestros abordan los estudiantes que están expuestos a la violencia o que excederse en el juego violento pidiéndoles que expresen sus sentimientos de forma creativa a través de dibujos , pinturas y contar historias . Luego, los estudiantes pueden discutir el producto final con el profesor. Preguntas abiertas , tales como " ¿Qué piensas ? " y " ¿Cuál es la mejor manera de responder en la vida real? " ayudan a los niños a adaptarse a la violencia y el trámite correspondiente .