Cómo utilizar refuerzo en Phonics para guardería

fonética Aprender es uno de los primeros pasos en la enseñanza de un niño a leer . En muchos planes de estudio de kindergarten , la fonética se enseña que los niños puedan conectar idioma audible con letras o grupos de letras . Los niños de preprimaria aprenden a combinar los sonidos de las letras , en la producción de pronunciaciones virtuales de las palabras que no conocen a su vez . Una manera eficaz de reforzar la fonética es a través de juegos. Los niños van a ver y usar los sonidos y patrones mientras que tener un momento de diversión . Fonética Go Fish es un buen juego para que los estudiantes juegan entre sí. Se trata de un juego familiar que pueden jugar con sus compañeros y un auditorio ideal y refuerzo visual de los lesson.Things que necesitará de computadora
Printer
52 tarjetas de 4 x 6 pulgadas
la cartulina de
Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

diseñar un diseño de la tarjeta de juego de su equipo. Haga que sea divertido y colorido para captar la atención de los estudiantes.
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Diseño e impresión de 13 conjuntos de cuatro tarjetas con una fonética sonido que ha impartido recientemente.
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Haga copias de color de las tarjetas en cartulina para que tenga suficiente para que cada grupo de estudiantes. Si hay 20 estudiantes en la clase , tendrá cinco juegos de cartas.
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Pida a los niños para reunir en grupos de cuatro. Dé a cada grupo un juego de tarjetas pre - mezcladas .
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Ayude a los niños a manejar las tarjetas. A cada estudiante se le reparten cinco cartas.
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Coloque el resto de las cartas en un mazo boca abajo en la mesa .
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Haga que el primer niño pida a otro niño para un sonido específico que está en una tarjeta en la mano. El otro niño cualquiera de las manos sobre la tarjeta si él está sosteniendo o decirle al niño a " Go Fish ", donde tendrá que robar una carta de la pila.
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Instruya a los estudiantes para recoger todas las cuatro tarjetas que tienen el mismo sonido , que crea un " libro". Coloque cada libro sobre la mesa .
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Dejad que los niños juegan por turnos pidiendo cartas hasta que un estudiante en el grupo de cuatro se queda sin cartas en la mano o la pila de cartas sobre la mesa de que acabe .
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el nombre del estudiante con los libros más el ganador .
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Haga que cada estudiante repasar los sonidos en los libros que ella ha recogido. Instruya al estudiante recitar el sonido fonético y ponerlo en una palabra.