Los niños de kínder estrategias de escritura

los alumnos de Kindergarten progresan a través de varias etapas de desarrollo de la escritura . Lo que comienza como garabatear y dibujar se convierte gradualmente en formas que se asemejan a las letras. Mientras los niños aprenden los nombres de las letras y los sonidos y ver más impresión en los libros, su escritura avanzará de aproximarse a la ortografía avanzado. Los profesores tienen que utilizar una variedad de estrategias que refuercen la fonética y las habilidades de comprensión junto con la escritura . Escritura

Esta estrategia básica proporciona un punto de partida para los profesores de enseñanza de la escritura . Los niños trazan letras en mayúsculas y minúsculas para familiarizarse con sus formas , mientras que aprender a sostener un lápiz correctamente. Luego los alumnos practiquen escribiendo cartas sin líneas de rastreo. Los alumnos utilizan las tabletas y las hojas de trabajo de escritura a mano primarias para estas actividades. Los profesores pueden hacer que cada niño sus propias hojas de escritura a mano personalizado en la página web educador escritura a mano las hojas de trabajo .

Ortografía

Kindergartenrs aprender carta /correspondencia correcta durante todo el año . A medida que adquieren conciencia fonológica , pueden empezar a escribir los sonidos, luego palabras . Los maestros deben usar estrategias de decodificación para enseñar este proceso de escritura y modelarlo para los alumnos . Por ejemplo, el maestro dice una palabra, " gato" luego dice cada sonido lentamente. Como ella dice cada sonido , escribe la letra que hace el sonido . Alumnos de Kinder estarán en diferentes niveles de desarrollo. Algunos escuchar cada sonido. Otros escribirán sólo los primeros y últimos sonidos que escuchan . Para el final del año escolar , deben ser capaces de escribir simples CVC ( consonante, vocales , consonantes ) palabras de forma independiente.
Escritura Libre

estrategia le permite a los niños la libertad de escribir sobre temas de su elección . Ellos mantienen un cuaderno o diario principal para este fin. Escritura libre por lo general comienza en la mitad del primer semestre, de los niños han aprendido la mayoría de las letras y los sonidos. Los profesores pueden sugerir ideas o escribir mensajes en el tablero para ayudar a los alumnos a empezar . El propósito de este escrito no es la evaluación . Más bien, es un esfuerzo creativo , y los profesores pueden mostrar muestras o hacer carteras de escritura de los alumnos como una manera de seguir el progreso a lo largo del año .

Ejercicios de escritura

los maestros usan esta estrategia para reforzar la comprensión de las historias de los alumnos de jardín de infantes y darles la oportunidad de expresar sus sentimientos acerca de lo que leen. Las actividades pueden incluir escribir vocabulario de la historia , respondiendo a las preguntas planteadas en la historia o las respuestas que componen a los acontecimientos o los personajes con frases sencillas. Los maestros se emparejan los alumnos que pueden asistir a los demás con la ortografía y la puntuacion .