Kindergarten lección sobre la tierra y Agua

Es natural que los niños desean explorar el mundo que les rodea . Aproveche esa curiosidad natural con su clase de kindergarten y comenzar su programa de estudios de la geología con algunas actividades sencillas y divertidas . Lecciones de tierra y agua simples interesarán y darles una base para trabajar desde lo largo de su educación científica. Masas de agua
Discuta los cuerpos de agua , tanto cerca de la casa y lejos.

Pida a los estudiantes para nombrar los cuerpos de agua . Muéstreles fotos de los arroyos, ríos , manantiales, lagos, lagunas y océanos. Pídales que han visto o tocado. Discuta la tierra que rodea a los cuerpos de agua. Hable acerca de las playas y el proceso de marea alta y baja . Enséñeles algunas conchas y hablar de dónde venían . Pase las conchas alrededor para dar a los estudiantes la oportunidad de obtener experiencia práctica en .
Globe Toss
Tossing un globo inflado es una forma divertida de aprender sobre la Tierra.

Pregunte a los alumnos si creen que hay más tierra o el agua en el planeta. Pídales que formen un círculo y lanzar un globo inflado de ida y vuelta . Cada vez que capturan la pelota , pídales que contar cuántos de sus dedos estén tocando la tierra y cuántos están tocando el agua. Después de que el mundo ha sido rechazado en todas partes durante varios minutos , les pregunto de nuevo si hay más tierra o el agua en la Tierra. Dígales que alrededor del 70 por ciento de la Tierra está cubierta de agua .

Earth Canciones
utilizar la música para explicar la importancia de la tierra y el agua en la cultura.

Pregunte a los niños la cantidad de canciones que saben que hacen referencia a la tierra o al agua. Algunos ejemplos pueden ser " sobre el río y por el bosque " "America the Beautiful" y "Mi amado está sobre el océano . " Hable acerca de por qué la gente escribe canciones sobre la tierra y el agua. ¿Por qué es importante? Discuta por qué el agua es importante para la gente y su forma de vida .
Transporte
Anime a los estudiantes para discutir los modos de transporte a base de agua .

Pida a los estudiantes para nombrar tantas formas de transporte como pueden. Escribe cada una en una hoja de papel y darle una a cada estudiante. Pida a los estudiantes a formar grupos en función de donde trabaja su modo de transporte . Tener un grupo que es estrictamente la tierra , que es agua y uno que es una combinación estrictamente . Es probable que el grupo de la tierra será más grande que los otros dos. Pida a los niños por qué creen que es esto. Fomentar el pensamiento crítico preguntando por qué hay menos modos de base de agua cuando la Tierra es principalmente agua .