Maneras divertida de enseñar secuencia de la historia de Kindergarten

Niños en jardín de la infancia suelen ser apenas comienzan a leer palabras simples y comprender la estructura de las historias . Ayudar a los estudiantes a romper historias en un principio, en medio y al final les ayuda tanto con la comprensión y con recordar lo que han leído. La secuenciación de una historia es el proceso de lo descomponen en partes, y es una habilidad principio que los niños pueden utilizar a medida que aprenden a leer y recordar los libros de cuentos . Simple Book

Leer una historia sencilla con un comienzo definido , medio y fin . Como usted está leyendo el libro, hablar de cada parte y lo que está sucediendo durante el inicio, medio y final del libro . Después de leer el libro , volver a contar la historia preguntando a los niños para explicar lo que sucedió en cada parte de la historia . En su caso, los niños pueden turnarse para actuar cada parte del libro. Cuando termine de revisar el libro, pida a los niños que hagan un dibujo de lo que está sucediendo en cada sección de la historia en documentos separados . Cuando hayan terminado , haga que cada niño mostrar su obra de arte y explicar sus cuadros de inicio, mitad y final de la historia .
Secuencias School

Camine alrededor de la escuela y buscar secuencias en las actividades cotidianas de los alumnos. En la cafetería, demostrar lo que haces en el principio, medio y final, cuando usted compra un almuerzo. Analicen lo que sería el comienzo, el medio y el final de un ejercicio de práctica de tiro . Vaya a la biblioteca y mostrar lo que el comienzo, el medio y el fin de elegir un libro de la biblioteca . Después de que la clase haya discutido algunas ideas , pida a los niños que le cuenten historias de cosas que hacen en la escuela con un principio, medio y fin.
Picture Cards

los niños pueden hacer tarjetas con dibujos de cosas que hacen en el aula que tiene un principio, un medio y un final. Por ejemplo , llegan a la sala de clases por la mañana, colgar su abrigo en el armario de los abrigos y luego se sientan en su silla. Cada niño puede contar una historia acerca de sus tarjetas con dibujos .
Secuencia Storybook

Discuta con los niños lo que hacen cada mañana cuando se despiertan . Pueden despertar, vestirse , desayunar , hacer la tarea, ver la televisión o conseguir en el autobús escolar . Enumere las cosas que los niños hacen en la mañana en la pizarra. Luego, pídale a cada niño para hacer un libro de cuentos de lo que hace en la mañana. Dígales que dibujar las imágenes en el orden en que ellos lo hacen. Los niños pueden etiquetar las fotos y leer su historia mañana a la clase.