Estrategias para leer a un Kindergarten Class

Fomento de un amor por la lectura es una parte importante de la enseñanza de kindergarten. La lectura de libros en voz alta a la clase hace que la historia al alcance de todos los niveles del lector y alienta bien escrita , escritura fluida . Sin embargo , no todos los tiempos de la historia han sido creados iguales . En su artículo de 2007 repetida Interactivo lecturas en voz alta en preescolar y kindergarten , publicado en la revista " El Maestro de Lectura " Los médicos Lea McGee y Judith SCHICKEDANZ explicaron que el tipo de historia , y cómo lo lees, determina el nivel de enriquecimiento . Varias técnicas transformarán hora estándar historia jardín de infantes en una experiencia educativa estimulante. Relacionar Temas

superposición temas de la historia y temas de las lecciones se expande el contexto sujeto y refuerza vocabulario desconocido . Por ejemplo , explicar a la clase que la historia que vas a leer es sobre un delfín y su familia, al igual que los delfines han aprendido acerca de otra clase. Fortalecer tema específico de vocabulario de sus estudiantes al leer el libro hablando de ejemplos concretos. Por ejemplo , al leer un pasaje sobre cómo la familia de los delfines utiliza eco - localización, hacer una pausa y explicar de eco - localización usando las palabras apropiadas para su edad .
Haga preguntas

Preguntas acerca de la trama y los personajes construyen habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes . Preguntar sobre la causa de evento específico o sobre posibles eventos futuros requiere que los estudiantes para llegar a una conclusión lógica conectando diferentes piezas de información. Por ejemplo , durante la lectura de una historia sobre dos niños en busca de materiales de construcción para su casa en el árbol , pregunta, " ¿qué tipo de cosas cree usted que se verían para construir su casa en el árbol ? "

Read Books sofisticados

libros de imágenes sofisticadas contienen conflictos, motivación personal y personajes contrastantes. Estos libros desarrollan la comprensión de la alfabetización y el pensamiento crítico , alentando a los estudiantes a predecir eventos basados ​​en acciones y emociones de los personajes . Hacer preguntas retóricas también ayuda a los niños a identificar las piezas clave de información. Por ejemplo , haciendo una pausa en una historia que preguntar, "¿por qué cree usted que [el personaje ] hizo eso?" o " ¿qué te parece [ personaje] va a hacer ahora? " Escoja libros entre el primer y segundo grado de nivel de lectura , pero evitar , libros repetitivos predecibles, como "Good Night Moon" por Margaret Wise Brown o " Una oruga muy hambrienta " por Eric Carle .
utilizar las ilustraciones

Debe posicionarse y el libro de manera que toda la clase pueda ver las ilustraciones. Las ilustraciones ayudan a los niños a visualizar los personajes y el escenario de una historia , la creación de un contexto para la trama. Involucrar a la clase de kindergarten , poniendo de relieve las características específicas relacionadas con la trama - en las ilustraciones. Por ejemplo , durante la lectura de la historia de un perro que se escapa y se ve atrapado en una tormenta , tenga en cuenta las , nubes siniestras oscuras de la ilustración diciendo: "Uh -oh , mira a las nubes de tormenta oscuras que llenan el cielo . " Señalando la importancia de la oscuridad del cielo ayuda a los niños se conecten con las nubes oscuras de la tormenta inminente.