|
Estrategias para leer a un Kindergarten Class superposición temas de la historia y temas de las lecciones se expande el contexto sujeto y refuerza vocabulario desconocido . Por ejemplo , explicar a la clase que la historia que vas a leer es sobre un delfín y su familia, al igual que los delfines han aprendido acerca de otra clase. Fortalecer tema específico de vocabulario de sus estudiantes al leer el libro hablando de ejemplos concretos. Por ejemplo , al leer un pasaje sobre cómo la familia de los delfines utiliza eco - localización, hacer una pausa y explicar de eco - localización usando las palabras apropiadas para su edad . Preguntas acerca de la trama y los personajes construyen habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes . Preguntar sobre la causa de evento específico o sobre posibles eventos futuros requiere que los estudiantes para llegar a una conclusión lógica conectando diferentes piezas de información. Por ejemplo , durante la lectura de una historia sobre dos niños en busca de materiales de construcción para su casa en el árbol , pregunta, " ¿qué tipo de cosas cree usted que se verían para construir su casa en el árbol ? " libros de imágenes sofisticadas contienen conflictos, motivación personal y personajes contrastantes. Estos libros desarrollan la comprensión de la alfabetización y el pensamiento crítico , alentando a los estudiantes a predecir eventos basados en acciones y emociones de los personajes . Hacer preguntas retóricas también ayuda a los niños a identificar las piezas clave de información. Por ejemplo , haciendo una pausa en una historia que preguntar, "¿por qué cree usted que [el personaje ] hizo eso?" o " ¿qué te parece [ personaje] va a hacer ahora? " Escoja libros entre el primer y segundo grado de nivel de lectura , pero evitar , libros repetitivos predecibles, como "Good Night Moon" por Margaret Wise Brown o " Una oruga muy hambrienta " por Eric Carle . Debe posicionarse y el libro de manera que toda la clase pueda ver las ilustraciones. Las ilustraciones ayudan a los niños a visualizar los personajes y el escenario de una historia , la creación de un contexto para la trama. Involucrar a la clase de kindergarten , poniendo de relieve las características específicas relacionadas con la trama - en las ilustraciones. Por ejemplo , durante la lectura de la historia de un perro que se escapa y se ve atrapado en una tormenta , tenga en cuenta las , nubes siniestras oscuras de la ilustración diciendo: "Uh -oh , mira a las nubes de tormenta oscuras que llenan el cielo . " Señalando la importancia de la oscuridad del cielo ayuda a los niños se conecten con las nubes oscuras de la tormenta inminente. Anterior: Siguiente: kinderArtículos relacionados![]()
Artículos recomendados
|
Derechos de autor © https://www.aprender.cc - Todos los derechos reservados |