Segunda Actividad Grado para las fuentes de energía que se encuentra en el Home

Para conseguir sus alumnos de segundo grado de pensar de manera más laxa sobre las fuentes de energía , llamar su atención a algunas de las fuentes de energía potenciales que existen en sus propias narices . Al estudiar las fuentes de energía " en la casa ", se puede llevar en ambos ejemplos prácticos y más inusuales . Al asociar las diversas fuentes de energía con elementos que se encuentran en sus propios hogares , que va a hacer que sea más fácil para los estudiantes a recordar los diferentes tipos de energía disponibles . Solar

Los estudiantes no pueden inmediatamente cuenta de que tienen la energía solar disponible justo en sus propios hogares . Siempre hay estudiantes viven bajo tierra o en casas sin ventanas , la energía solar contribuye a calentar una casa todos los días . Dependiendo de la orientación de las ventanas , los rayos del sol pueden potencialmente calentar una casa sin ninguna otra fuente de alimentación requerida . Además , la instalación de un panel solar puede convertir la energía del sol en energía eléctrica . Como una actividad en la energía solar , que los estudiantes diseñen hornos solares . Proporcionar a cada estudiante o grupo con papel de aluminio , cajas de zapatos , cartulina , papel de construcción negro , tijeras, cinta adhesiva y un solo perro caliente. Ver qué diseño cocina el mejor perro caliente en el transcurso de una tarde soleada .
Eléctrica

Si hogares de los estudiantes tienen ningún paneles solares , en última instancia, producir estos dispositivos eléctricos y energía no solar. Además , muchos elementos de un hogar moderno estándar dependen de la energía eléctrica derivada de una planta de energía eléctrica centralizado. Enseñar a los estudiantes acerca de la electricidad , ayudándoles a realizar sus propios circuitos . En lugar de una batería , haga que los estudiantes utilizan un limón . Para completar el circuito , tienen que pegar un trozo de alambre de cobre y clip de acero en el limón. Si se doblan las dos unidades de metal cerca de la otra , puede saca la lengua y tocar a los dos. Debe sentir un ligero cosquilleo , la evidencia de los 0,7 voltios de electricidad .
Alcohol

Para enseñar a los estudiantes acerca de algunas de las alternativas más inusual e innovadora fuentes de energía , ellos apuntan en la dirección de Svensk Biogas AB , una compañía eléctrica sueca responsable del abastecimiento de algunos de los autobuses públicos del país utilizando alcohol. El combustible alcohólico proviene de suministros incautados a los funcionarios de aduanas suecas . La empresa volvió a 185.000 galones de alcohol en el combustible utilizable por más de 1.000 autobuses y camiones . Pida a sus estudiantes a practicar sus habilidades matemáticas y de medición para determinar cuántos galones sería necesaria para alimentar un autobús o camión . Por último , se les determinará el mismo número en términos de tazas.
Energía Cinética

Alerte a sus estudiantes a otra fuente de energía que está en su casa con la misma frecuencia , ya que son : ellos mismos. Como un proyecto de investigación , tienen sus estudiantes a determinar la cantidad de energía cinética que una persona puede producir por correr en una caminadora. Déles ejemplos tales como el Club de Baile Sostenible en los Países Bajos , que utiliza patrones de baile para alimentar las luces . Después de los cálculos , tiene la clase de danza , correr o saltar por el tiempo que se necesita para alimentar un aparato o dispositivo específico .