Cómo utilizar oraciones completas en el aula

Una frase completa es similar a una cláusula . Tiene una o más palabras y verbos , comienza con una letra mayúscula y termina con un punto, un signo de interrogación o de exclamación . A diferencia de las cláusulas , una oración completa tiene sentido por sí misma , e incluye un sujeto y predicado. El sujeto le dice quién o qué trata la oración , mientras que el predicado le informa sobre el tema. Los profesores animan a los estudiantes a usar oraciones completas en el aula , sobre todo cuando contestan preguntas . Instrucciones Matemáticas 1

Leer la pregunta original que desea responder como una oración completa . Vuelva a escribir la pregunta en la forma de una declaración , comenzando con el tema. Por ejemplo , para responder a " ¿Qué hizo el perro quiere hacer después de su siesta? " como una oración completa , comenzar con el tema , " El perro ".
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Encuentra lo que el sujeto está haciendo o quiere hacer y añadir que a la frase. La frase por el texto , " El perro quería _____________ . "
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Comprobar si la oración tiene sentido por sí misma y si te dice lo que hizo el tema. Si no, es aún incompleto .
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Terminar con la respuesta a la pregunta ( el predicado ) , manteniendo intacta la pregunta inicial . Por ejemplo , " jugar después de su siesta. " La frase completa dice ahora : " El perro quería jugar después de su siesta. "
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Incluir el sujeto y el predicado para hacer una oración completa . En la frase , " Me encanta el helado ", la frase es corta pero incluye un tema - I - y predicado - ama el helado . Esto indica que la sentencia es completa .