Cómo enseñar posesivos sustantivos a los menores

El concepto de un nombre posesivo no es tan confuso como la ortografía y la puntuacion añadido a un sustantivo para que sea posesivo. La mayoría de los niños a entender que algo en la frase pertenece a alguien o algo . Sin embargo, cuando es el momento de hacer el nombre posesivo , se preguntan si se debe añadir una "s " o un " es " y dónde poner el apóstrofe . Enseñar a los estudiantes una regla simple que siempre funciona , y van a escribir los sustantivos posesivos como pros . Instrucciones Matemáticas 1

sustantivos revisión con los niños. Recuérdales que un sustantivo es una persona, lugar , cosa o idea. Lluvia de ideas listas de nombres y se anota . Por ejemplo , escriba la palabra " gato " , " hermano " , " maestro " y "caja" .
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Discutir singular y plural con los niños para refrescar sus recuerdos . Explique que " singular" significa " solo " o "una " cosa " y" plural " significa " más de una cosa " Para practicar , hacer que las palabras de su lista en plural añadiendo una " s " o un " es " . : "gatos" , "hermanos ", " maestros ", " cajas " Recuerde a los niños que algunos sustantivos cambian cuando se convierten en plural : . " niño " se convierte en "niños" , " ratón " se convierte en "ratones"
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Introducir el apóstrofe . Mostrar a los niños cómo se ve y explicar las dos formas de utilizarlo . Primera , apóstrofes hacen contracciones tales como "no " y " eso es " . se coloca el apóstrofe donde el se han eliminado las letras. "¿Es " más " no " cae la "o " y pone un apóstrofo en su lugar para convertirse en "no " . segundo , agregar apóstrofes a los sustantivos para hacer que aparezcan posesión . una regla mnemotécnica que puede ayudar es " Si un artículo pertenece a un sustantivo , un apóstrofe pertenece al sustantivo , también. "
4 Otro ejemplo : . noche de los niños iba bien

Explique que apóstrofes en los sustantivos dicen los lectores que o lo que posee algo en la oración . lo segundo que el apóstrofe hace es decirle al lector cómo muchos de los sustantivos poseen algo. La colocación de la apóstrofe indica si el alimento pertenece a un perro o muchos perros , o si usted tiene un hermano o más de un hermano que es propietaria de un automóvil
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Enseñe a la regla apóstrofe posesivo. : " Si un sustantivo es plural y termina en s , a continuación, agregue un apóstrofo al final , de lo contrario , añadir luego un apóstrofe s . " Esto suena un poco raro al principio , pero siempre funciona
6 Ejemplo : . Alimentos Los tres gatos derramado en el suelo

Pruebe la regla con los estudiantes . . Volver a la lista y hacer que todos los sustantivos en oraciones cortas en las que el sustantivo posee algo, pero no añada el apóstrofe o S todavía. Por ejemplo , " La comida para gatos es deliciosa ", y "Mi música hermano es demasiado alto . " Repetir con los nombres en plural : " La comida es deliciosa gatos ", y " Mi hermanos música está demasiado alta . "
7 Ejemplo : Los ojos del hipopótamo asomaban del agua

Aplicar la regla a cada uno. frase. Haga que los niños repiten la regla en voz alta cada vez. Por ejemplo : " La comida para gatos es deliciosa . " "Gato " es el sustantivo , y "comida " pertenece a la gata . "Si es plural y termina en s , agregue un apóstrofo al final , de lo contrario , añada el apóstrofe s . " "Gato " no es plural , por lo que forman el posesivo añadiendo apóstrofe s : " el gato de " . Repita el ejercicio con los nombres en plural : " La comida es deliciosa gatos . " "Los gatos " es el sustantivo y "comida " pertenece a los gatos . Diga en voz alta , "Si es plural y termina en s , agregue un apóstrofo al final ... " y la frase es: " La comida de los gatos es deliciosa . "
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Practica hasta que los niños puede repetir la regla en voz alta por su cuenta. Debido a que una gran cantidad de confusión proviene de nombres singulares que terminan en s , como ' Gus " o" morsa " , recordar a los estudiantes que la regla siempre funciona . Repita la regla , " Si es plural y termina en s , añadir un apóstrofe a la fin; de lo contrario , añada el apóstrofe s " El sustantivo " Gus " no es plural , por lo que sigue la segunda parte de la regla : " . . Gus "
9 Ejemplo : . La cuchara en equilibrio sobre la nariz de su tío

Revise por última vez por la elección de una palabra , como " tío " , y escribirlo cuatro formas : singular , plural , singular posesivo plural posesivo : " su tío es agradable . " " Sus tíos son agradables " " El coche de su tío es . agradable. " " Todos los coches a sus tíos son agradables . "