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6to Grado Actividades en el aula sobre la pielSin la piel , los seres humanos no habría un sentido del tacto , y nuestros cuerpos no podrían regular la temperatura. La enseñanza de estudiantes de sexto grado sobre la piel , sin embargo , puede ser un desafío , porque no es un tema intrínsecamente emocionante. Sin embargo , hay una variedad de maneras de involucrar a los pre-adolescentes para aprender no sólo sobre la ciencia de la piel, sino también sobre cómo pueden proteger sus epidermis de los dañinos rayos UV . Actividades para Aprender acerca de los componentes y cualidades de la piel Estas actividades son buenas para la enseñanza sobre el ciclo de vida de la piel, su maquillaje y sus componentes . Alumnos de sexto grado están empezando a conseguir espinillas , así que pregunte a sus estudiantes para llegar a una lista de preguntas sobre el acné : qué lo causa y cómo aliviarla , por ejemplo. Otra actividad consiste en dividir la clase en tres equipos : Team Epidermis , Dermis y Equipo Equipo tejido subcutáneo . Asigne a cada momento la tarea de aprender acerca de su componente de la piel y la enseñanza del resto de la clase . Para enseñar a sus estudiantes sobre la cualidades científicas más profundas de la piel , juegan un juego llamado un día en la vida de una célula de la piel . Se trata de escribir una historia como clase para ilustrar la forma en que las células de la piel cambian con el tiempo . Así , los alumnos han nombrar el personaje principal de la historia ( una célula de la piel ) . La célula de la piel comienza como un bebé , donde cuenta con gruesas capas de grasa y la epidermis más delgadas . Pida a los estudiantes a pensar acerca de cómo este afecta su vida (en la escuela o en la casa , por ejemplo) . A medida que la célula de la piel crece y pierde su grasa , se hace más gruesa , pero más vulnerable a factores externos como el sol. Traza este ciclo juntos todo el camino hasta la vejez. Si desea integrar una lección de la piel en una clase de arte , tratan tener a sus estudiantes a hacer una réplica de su propia "piel " usando papel de construcción . Permitir que dibujen cicatrices o marcas que tienen en el modelo y , si hay tiempo , para escribir un breve documento que describe cómo consiguen estas cicatrices . Como alternativa , pida a los estudiantes a considerar cómo podrían rediseñar la piel humana si pudieran. ¿Lo que sea más grueso ? ¿Sería resistente al fuego ? ¿Tendría branquias para respirar bajo el agua ? Permitir a los estudiantes a dibujar lo que una persona con esta nueva piel se vería así. Para enseñar a los estudiantes acerca de los efectos de la luz solar sobre la piel , que cada estudiante colocar una pieza oscura de papel de construcción en una ventana orientada hacia el sol . En el transcurso de un mes , reciben los estudiantes para realizar un seguimiento de cuánto su pedazo de papel se desvanece cada día . Pídales que hagan un gráfico seguimiento del desvanecimiento . Como alternativa , pida a su escuela para comprar UV cuentas cambiante , que cambian de color bajo la luz del sol . Salir a la calle con los estudiantes y les permiten notan los efectos del sol sobre las cuentas , y dejar que este cable a una discusión sobre la seguridad de la piel . Anterior: Siguiente: escuela primariaArtículos relacionados
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