Proyectos de matemáticas por Picos

A partir del tercer grado, los estudiantes aprenden que las fracciones representan partes de un todo. Los Estándares Básicos Comunes piden que los estudiantes de tercer grado entienden el concepto de fracciones equivalentes y ser capaces de comparar dos fracciones . Estudiantes de cuarto y quinto grado comienzan a ordenar fracciones y realizar operaciones simples como sumar y restar . Proyectos sencillos pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar tanto la comprensión de las fracciones y las competencias básicas en la manipulación y el uso de fracciones en situaciones de la vida real. Fundamentos de fracciones

Un proyecto básico que implica el papel da a los estudiantes una introducción al concepto de fracción . Dar a los estudiantes seis tiras de papel de igual longitud , para empezar . Haga que los estudiantes eligen una tira de papel para representar a toda la cantidad - o uno. Luego, los estudiantes cortan la segunda tira por la mitad para ver que media representa una de las dos piezas de un conjunto. Con las tiras de papel restantes , los estudiantes pueden crear representaciones de diferentes valores de fracción , siempre teniendo en cuenta que las fracciones son partes de un todo.

Ciernes Arquitectos

Principios básicos de la arquitectura introducir a los estudiantes a las fracciones y mediciones. Comience por hacer que los estudiantes objetos de tipo indicador de diferente longitud con una regla. Proporcionar a los estudiantes imágenes de medir, o hacer que se miden los objetos alrededor de la sala de clase , tales como lápices , crayones o los lados de los libros . Luego, haga que los estudiantes dibujan líneas para medir longitudes específicas . Por ejemplo , pedir a los estudiantes que dibujen las líneas 2 pulgadas de largo, 2 1/2 pulgadas de largo y 2 3/4 pulgadas de largo . Por último , pedir a los estudiantes a diseñar un hogar dado especificaciones para las medidas de ciertos elementos de la casa , tales como la altura y la anchura de una puerta y dimensiones de las ventanas . También puede proporcionar a los estudiantes con las especificaciones para artículos de fondo o la distancia de los hogares vecinos .
Comedor y Descuentos

El juego de roles y juegos por dinero en dar a los estudiantes la oportunidad de practicar la comprensión y el uso de fracciones . Puede proporcionar a los estudiantes con el papel moneda y monedas de varias denominaciones para explicar que el recibir el cambio en una tienda significa que usted está recibiendo una fracción de un dólar. Por ejemplo , después de explicar que hay cuatro cuartos en un dólar , los alumnos pueden darse cuenta de que un cuarto es un cuarto de dólar . O los estudiantes pueden aprender que un centavo es décimo de un centavo (o un centésimo de un dólar ) . Después de dar a los estudiantes una introducción al concepto de fracciones en dinero, escenarios actuales para la compra de artículos y recibir el cambio . Los estudiantes pueden averiguar qué fracción de su dinero van a recibir el cambio . Por ejemplo , si la compra de caramelos por 50 centavos , que va a pagar la mitad de un dólar y recibir la mitad de un dólar como cambio.
Obras maestras de matemáticas

Una lección fracción puede integrarse en un proyecto de arte simple. Comience por crear una cuadrícula de 10 por 10 para dar a los estudiantes 100 plazas donde se va a crear un mosaico . A continuación, pida a los estudiantes a diseñar un esquema de color o patrón para su arte. Los estudiantes deben pensar en formas en que pueden crear patrones o imágenes dentro de la cuadrícula . Por ejemplo , los estudiantes podrían alternar colores en cada fila o columna. O, pueden crear un patrón de diamante en el centro de la rejilla . Pida a los estudiantes a calcular la cantidad fracción cada color hace en la red . Por ejemplo , si 10 plazas son de color azul , que se daría cuenta de que los cuadrados azules representan el 10/100 de la red . Anime a los estudiantes más avanzados para reducir la fracción de encontrar que un décimo de la rejilla es de color azul .