Cómo aprender KS2 Maths

Key Stage 2 ( KS2 ) es un programa educativo determinado por el Currículo Nacional del Reino Unido para los alumnos entre las edades de siete y 11 KS2 Maths es uno de los temas que todos los alumnos deben estudiar el desarrollo de conocimientos , habilidades y la comprensión de los conceptos matemáticos . Alumnos KS2 Matemáticas deben comprender el uso y aplicación de los números y el álgebra , la forma, el espacio y medidas, y el manejo de datos . El programa KS2 Maths permite a los estudiantes utilizar y aplicar las matemáticas en sus experiencias cotidianas en el aula , en situaciones prácticas en casa y en el mundo . Los niños aprenden KS2 Matemáticas a través de una amplia gama de actividades diseñadas específicamente . Instrucciones Matemáticas 1

Permitir a los estudiantes a entender y los números de la práctica y el sistema de números a través de una variedad de actividades como juegos, estructuradas y no estructuradas materiales . Los niños deben utilizar diferentes métodos de cálculo en la práctica de la suma, resta , multiplicación y división . Introducir un juego en el que da a los niños una respuesta y pídales que encuentren la pregunta. Por ejemplo , usted puede decir 20 y pedir a los niños para llegar a diferentes combinaciones de la cuestión , como por ejemplo 10 + 10 , 10x2 , 35 a 15 , y más . También deben desarrollar la capacidad de participar mentalmente en primer lugar, al practicar sus cálculos y se puede iniciar un juego de contar en 2, 5 o 10 segundos , por ejemplo. Los niños también deben practicar cálculos escritos y el uso de una calculadora cuando sea apropiado. Las actividades de cálculo simples, tales como 7 + 6 , 9x5 , o 10-5 , debe dar a los niños la oportunidad de jugar con los números e investigar hechos numéricos como se relacionan con situaciones de la vida real.
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Dar a los niños la oportunidad de discutir y hacer preguntas para ayudar a desarrollar sus habilidades de resolución de problemas , a través de estrategias matemáticas que implican números, formas, espacio , medidas y dinero. Permitir a los estudiantes a comunicarse matemáticamente usando notaciones apropiadas , símbolos y diagramas . Introducir un juego comercial donde habrá un precio con algunos artículos a la venta el 40 % o 50 % de descuento sobre el precio regular . Pida a los niños para elegir los temas que les gustaría comprar , determinar los precios finales de los productos en venta, averiguar los costos totales, y su cambio . Visite los sitios web interactivos , como la BBC - . KS2Bitesize o atschool , donde encontrará juegos y actividades en línea para reforzar sus lecciones
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Deje que los niños exploran , reflejan y entienden las medidas . Deje que se utilizan actividades y materiales prácticos para mejorar su comprensión de la interacción entre el sistema métrico y su uso para calcular la longitud , peso, tiempo , volumen y capacidad , área y perímetro . Obtener los niños involucrados en la cocina haciendo que miden capacidades ( 1.5cl de agua o leche ) , pesar cantidades ( 200 g de azúcar o harina) , y evaluar el tiempo que se tarda en terminar una receta ( de 30 a 45 minutos a 220 grados ) . También pueden cambiar una receta de 6 a 8 personas y modificar las cantidades en consecuencia. Otro ejemplo sería hablar sobre el tiempo y preguntar cuánto tiempo se tardará en terminar una tarea en particular (almuerzo o dibujo) , a que hora es el bus que llegaba para pick -up, o en el número de horas o minutos es el recreo?
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Utilice materiales tales como papel y cajas de la construcción para que los niños puedan construir y dibujar en 2-D y 3-D formas y patrones. Los niños deben entender y nombrar las figuras geométricas , incluyendo triángulos, círculos , hexágonos , prismas , pirámides, pentágonos y cuadrados . Al leer un libro , por ejemplo , que los niños determinan la secuencia de los acontecimientos, y la posición y la forma de diferentes objetos en la historia . Permita que los niños observan e investigan el concepto de líneas y ángulos en su entorno lo que se refiere a la posición , dirección y movimiento . Por ejemplo , los niños deben ser capaces de predecir la posición de un objeto después de que se ha hecho una media vuelta. Haga que los niños se separan bloques de construcción de forma y tamaño , y cuentan el número en cada grupo .
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Permita que los niños se convierten en eficientes en el manejo de datos a través de numerosas actividades . Los niños deben resolver los problemas relacionados con los datos numéricos utilizando tablas, gráficos y diagramas en las actividades prácticas, tales como la interpretación de las listas de correo e informes . Pídales que ordenar los nombres según la región , la ciudad o el código postal. Jugar juegos que impliquen el cálculo de las puntuaciones totales , incluyendo scrabble , bolos, o monopolio. Dejad que los niños se familiaricen con el lenguaje de probabilidad , incluyendo probable e improbable , cierta e incierta .