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Escuela Ideas de Proyectos para el Segundo GradoLos maestros y los padres luchan para encontrar interesantes y apropiadas proyectos científicos que sugieran a sus alumnos de segundo grado . Proyectos para niños de segundo grado tienen que ser relativamente fácil para el alumno para demostrar , pero todavía tienen un poco de sofisticación y originalidad. En la presentación de un proyecto , es importante incluir una tabla de datos y una reseña en la forma del método científico , indicando el problema , hipótesis, materiales , procedimientos , resultados y conclusión. Cómo hacer un flotador Huevo Vierta 1 taza de agua del grifo en un pequeño claro taza de medir . Caer suavemente un huevo en el agua . El huevo debe hundirse hasta el fondo . Añadir 1 cucharadita de sal al agua y revuelva suavemente hasta que se mezcle . Continúe agregando 1 cucharadita de sal en un tiempo y revolviendo hasta que el huevo se eleva a la superficie . Anote los resultados . Este experimento muestra la propiedad de densidad. Como se añadió la sal al agua , la densidad del agua aumentó . Una vez que la densidad del agua es mayor que la del huevo, el huevo comenzó a flotar . Hacer una cuadrícula de tipo calendario en papel de construcción negro con tiza blanca . Marque la fecha en cada caja y la etiqueta el nombre del mes en la parte superior . Observe la fase de la luna cada noche durante un mes . Cortar 16 malvaviscos por la mitad y ponerlos en un recipiente de almacenamiento . Observar la luna cada noche y luego morder un pedazo de malvavisco para que la forma que queda se parece a la fase de la luna para la noche . Pegue la pieza de malvavisco en la cuadrícula del calendario para el día apropiado. Continúe con este procedimiento hasta que se haya observado cada día en el calendario. Este proyecto enseña a las fases de la luna. Visite un parque local , bosque o loma tupida. Coloque grandes calcetines blancos sobre los zapatos y salir a caminar . Cuando haya terminado , retire con cuidado y guardar cualquier calcomanías u otras semillas que se han adherido a sus calcetines. Use una lupa para observar las semillas de cerca. Hacer dibujos de las semillas y tratar de identificar las similitudes y diferencias en la forma en que conceden a su anfitrión. Este experimento muestra una de las varias formas en que las plantas se dispersan en su entorno . Conecte un extremo de un pedazo de 5 yardas de la línea de pesca de un árbol o publicarlos . Coloque la línea de pesca a través de una pajita de bebida . Inflar un globo totalmente y medir su diámetro en su punto más ancho . Tape el globo para la paja con cinta adhesiva de manera que el extremo abierto impulsará el globo a lo largo de la línea de pesca cuando se suelta. Mantenga la línea de pesca tensa y nivel , a continuación, suelte el globo . Tienes una marca auxiliar donde el globo se detuvo. Repita el experimento , cómo varían totalmente se infla el globo . Este experimento demuestra conceptos en la aerodinámica . Anterior: Siguiente: escuela primariaArtículos relacionados
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