Cómo utilizar Manipulatives enseñar Ratios

Muchos niños aprenden al ver y tocar, y los objetos físicos utilizados como manuales de matemáticas ofrecen a estos estudiantes una manera concreta de entender los conceptos matemáticos . De hecho , el uso de manipulativos ayuda a los niños pasan de un hormigón a un nivel abstracto de entendimiento , según el Instituto de Yale - New Haven Teachers . Ayude a sus alumnos , independientemente de su nivel de edad , grado o habilidad, entender el concepto de relaciones de mejor animándoles a utilizar manipulativos . Relación de Actividades Básicas

Los niños más pequeños y los estudiantes nuevos a los conceptos de relación tendrán que empezar poco a poco con ejercicios simples de relación . Entregue a cada estudiante un puñado de pequeños objetos , asegurándose de que cada uno tiene 20 un punto y 10 de otro . Por ejemplo , proporcionar a cada niño con 20 centavos y 10 centavos. Haga que los niños colocan dos peniques junto a un níquel y escriben la relación 2 : 1 en el tablero. Discuta con los estudiantes que la relación es de 2 : 1 , porque hay dos peniques para un níquel . Luego pida a los estudiantes que coloquen 4 peniques junto a dos monedas de cinco centavos y discutir cómo la proporción es todavía 2 : 1 , porque todavía hay dos monedas de un centavo por cada níquel. Repita la misma actividad con diferentes proporciones tales 2 : 3 o 4 : 7 . También hacer la actividad con diferentes atributos, tales como la relación de los botones azules para los botones rojos o la relación de cuentas en forma de corazón de perlas en forma de estrella .

Encuestas y Votaciones

Los niños mayores pueden hacer actividades de relación más complejos . Mantenga una votación para determinar la proporción de los niños que les gusta la goma de mascar con sabor a frutas frente a cuántos como la goma de mascar con sabor a menta . Haga que los estudiantes lleven a cabo una encuesta entre sus compañeros de clase o de otros estudiantes en el edificio para determinar cuántos niños como goma de la fruta y cuántos niños como chicle de menta . Pida a los niños a usar manuales de matemáticas , tales como piezas reales de goma , para mostrar la relación . Por ejemplo, si por cada cinco personas que les gustaba goma de la fruta , dos personas le gusta la goma de la menta , la proporción sería de 5 : 2 y se muestra con cinco palos de fruta goma al lado de dos barras de chicle de menta . Haga la misma actividad para otras cosas , como el almuerzo de la escuela o qué tipo de mascotas alumnos tienen en casa.
Cocina Relación Actividades

Mostrar a los estudiantes cómo proporciones aplicar a la vida real con actividades de cocina . Por ejemplo , duplicar o triplicar la receta al cocinar requiere un conocimiento básico de las relaciones . Si una receta de panqueques pide 3 tazas de harina y 1 taza de leche , la proporción de harina a la leche es de 3: 1 . Para determinar la cantidad de harina y la leche que un estudiante necesita para hacer una doble tanda de panqueques , los estudiantes pueden usar tazas de medir en diferentes colores como su manipulación. Para mostrar la doble tanda de panqueques , los estudiantes pueden colocar seis tazas medidoras negro junto a dos tazas de medir blancos, que sigue ilustra la relación 3 : . 1
Ratio Juego

Divida a los estudiantes en dos equipos y dar a cada equipo una bolsa de caramelos que incluye varios colores diferentes . Pide a los equipos que formen un círculo y pídales que vierten sus caramelos en el centro. En sus marcas , llame a cabo dos colores de caramelos como el rosa y el verde . Los estudiantes deben entonces separar la totalidad de su rosa y caramelos verdes , contarlos y convenir en una relación . Por ejemplo , si un equipo tiene 10 caramelos rosados ​​y 9 caramelos verdes , la proporción sería de 10: 9 . El equipo que identifique correctamente su relación gana un punto . Sigue jugando con diferentes combinaciones de colores .