Problemas de matemáticas para los grados K - 2

lecciones de matemáticas en los primeros años de educación formal están diseñados para construir conjuntos de habilidades básicas de un niño . Estas habilidades se basan en por el resto de sus vidas . La atención debería centrarse en el dominio de los pequeños pasos matemáticos que los estudiantes pueden utilizar para facilitar el aprendizaje en el futuro, así como un conocimiento básico de cómo las matemáticas puede y de hecho les afecten . Kindergarten

Kindergarten matemáticas tiene que centrarse en la adquisición e internalizar el concepto de que los números son finitos y que el valor de los números siempre serán los mismos . Los estudiantes deben aprender a reconocer y recitar dígitos hasta 10 , como mínimo . Ellos deben entender acerca de las características de las cosas que les rodean , como el tamaño , la forma geométrica y el peso , y ser capaz de separar los elementos de características comunes . Los niños de kínder tienen que ser capaces de demostrar cómo configurar un simple problema matemático y desarrollar una comprensión básica de la suma y la resta.
Primer Grado

Se espera que alumnos de primer grado construir sobre las habilidades que se desarrollaron en el jardín de infantes . Ahora deben ser capaces de reconocer que los números son símbolos que representan cantidades de hasta 100 Por ejemplo , el número 56 está representado por los dígitos 5 y 6 habilidades de suma y resta son más complejos , y los estudiantes deben demostrar un entendimiento inicial del concepto de dividir las cosas en partes o fracciones . Ellos deben ser capaces de leer una oración matemática común que incluye el más /menos y signos de igual .
Segundo Grado

Los conceptos aprendidos en el primer grado se construyen a en el segundo grado . Ahora los estudiantes deben ser capaces de utilizar las propiedades de suma y resta usando cantidades más grandes de hasta 100 y deben tener una mayor comprensión de las fracciones como parte de un todo. Segundo grado deben ser capaces de identificar las formas como objetos geométricos y entender su relación con otras formas. Ellos deben entender el concepto de medición, como pulgadas o centímetros . Habilidades de resolución de problemas deben demostrar una comprensión de las relaciones entre los números y el mundo real , tales como la manera de decir la hora y expresar el tiempo en valor numérico . Los estudiantes deben ser capaces de interpretar los problemas de palabras y crear frases numéricas para resolver los problemas .
Los tres grados

Los estudiantes en los tres primeros grados deben entender los conceptos de añadiendo y quitando y las relaciones con las cantidades que esto representa . Estos jóvenes estudiantes deben familiarizarse con las formas simples matemáticas es en relación con su vida cotidiana , como por ejemplo a través de decir la hora y actuando de acuerdo a lo programado. Ellos deben entender cómo funciona el dinero . Habilidades de resolución de problemas también hay que destacar , y los maestros o los padres deben asegurarse de que los estudiantes sepan cómo reconocer problemas matemáticos o preguntas que puedan surgir. Uno de estos problemas sería: " Para conducir a Disneyland desde la casa de Evie es de 420 millas si ella viajó nueve horas sin paradas en el medio , con qué rapidez se le conducía. ? "