Las actividades en ciencias para primer grado

de primer grado disfrutan ensuciarse las manos y aprender acerca de la ciencia . Construir en su tiempo la semana para que sus estudiantes se divierten con experimentos científicos. Integre sus clases de ciencias en otras áreas de contenido para construir unidades de ciencia . Los animales en invierno

Diseñar una unidad , la incorporación de libros sobre los animales durante el tiempo de lectura taller . Comience a leer los libros a sus alumnos primero para ayudar a construir el conocimiento de fondo. Comience a hablar acerca de las cosas que hacen los animales en invierno : hibernar, migrar y adaptarse. Corte un pedazo grande de papel de estraza y dibujar una escena del bosque . Haga que los alumnos pegan fotos en papel de los animales en el papel que muestra la hibernación de los animales , la migración o la adaptación . Usted puede crear tarjetas para sus alumnos para clasificar en los tres grupos .

Semillas en primavera

Plantar semillas es una forma rápida de mostrar crecimiento. En vasos de plástico transparente que los niños llenan dos tercios del camino con tierra para macetas . Permita que los estudiantes espolvorear una cucharadita de hierba de crecimiento rápido en la parte superior del suelo . Haga que los estudiantes espolvorear tierra encima y dan las semillas de un pequeño sorbo de agua . Coloque las copas cerca de la ventana de su salón de clases . Dar a los alumnos una hoja de datos para registrar las observaciones . Cada día, haga que los niños escriben y dibujan lo que ven. Analicen lo que está provocando que las semillas crezcan y lo que necesitan las plantas . Otra variación es remojar las habas secas durante la noche. Haga que los niños mojar una toalla de papel y coloque el frijol lima dentro. Ponga la toalla de papel y frijoles en una bolsa de plástico y pasar el rato en la ventana . El grano crecerá un pequeño rodaje como la bolsa crea un efecto invernadero .
Imanes

se reúnen diferentes tamaños de los imanes . Utilice estos tamaños de imanes para probar que el imán es el más fuerte . Haga que los niños hacen de los trenes de clip de papel, por el recorte de un clip a otro . Los estudiantes deben registrar el número de clips que cada imán recoge . Otra actividad de la ciencia que ver con imanes es tener una variedad de artículos de metal y no metálicos . Proporcionar un fuerte imán para los niños a usar . Muestre a los niños cómo deben probar los elementos para saber si los artículos son magnéticas .
Agua y Hielo

Divida su clase en pequeños grupos de cinco. Dé a cada grupo un cubo de hielo y tienen los alumnos observen lo que sucede con el cubo de hielo se sienta en el salón de clases . Hacer una hoja de secuenciación para alumnos grabar lo que observaron , como el cubo de hielo pasó de un sólido a un líquido . Utilice los términos científicos de líquido-sólido y al describir el proceso . Tener una carrera de fusión en el que dos tazas de agua se establecen . En la primera taza , coloque un gran cubo de hielo . En el segundo vaso, colocar pequeños trozos de hielo . Pida a los niños a predecir que el hielo se derrita más rápido y por qué. Observar y registrar lo que pasó.