Proyectos de máquinas simples para 5to Grado

máquinas simples hacen muchos tipos diferentes de trabajo más fácil. Con muy pocas partes móviles , estas máquinas utilizan principios científicos básicos tales como energía, el movimiento y la gravedad para mover objetos de un lugar a otro . Los estudiantes de quinto grado pueden crear proyectos de máquinas simples que incorporan herramientas tales como poleas , palancas, cuñas y planos inclinados . Poleas

Poleas utilizan dos materiales básicos , ruedas ranuradas y cuerda /cadena , a tirar de una carga hacia arriba y abajo . La creación de esta máquina simple permite al usuario extendió aproximadamente la mitad del esfuerzo que normalmente se requiere para levantar o tirar de un objeto . Las poleas pueden ser fijos , móviles , de la cadena - izada o fabricados a partir de dos o más unidades ( poleas compuestas) . Quinto grado pueden usar una de dos pies de largo ( mínimo) de cuerda fina y una rueda ranurada comprado en la tienda para crear su propia polea sencilla máquina. Pase la cuerda a través de la ranura de la rueda. Coloque la parte superior de la rueda a una superficie sólida tal como un bastidor o un estante. Un adulto debe ayudar al estudiante para asegurar la rueda con un gancho o clavo . Ate un extremo de la cuerda a cualquier objeto pesado . Utilice el otro extremo para tirar o levantar el objeto hacia arriba y hacia abajo.
Palanca

Los estudiantes pueden crear un proyecto de palanca que utiliza un punto de apoyo y varilla para levantar una carga pequeña . Un punto de apoyo , o punto de giro , es un soporte que pasa por debajo de la barra para ayudar a mover un objeto o de carga . Usted puede utilizar una clavija de madera o varilla de metal sobre la parte superior de un objeto en forma de cuña ( probar una roca triangular o cuña de plástico ) . Elige una carga ponderada tal como una roca grande , juguete pesada o incluso un zapato para colocar en un extremo de la varilla. Posicionar el objeto de cuña (es decir, punto de apoyo ) en diferentes puntos bajo la vara y tratar de levantar desde el lado opuesto de la carga. Debes encontrar que cuando el punto de apoyo está más cerca de la carga es más fácil moverse.
Plano Inclinado

Planos inclinados son abuhardillados piezas de material sólido, tal como madera o plástico que puede hacer más fácil el transporte de objetos por el grado o el ángulo de elevación. Rampas, toboganes y montañas son todos ejemplos de planos inclinados . Hacer un experimento de ciencia de quinto grado mediante esta sencilla máquina mediante la creación de un plano inclinado hecho de apuntalados libros de texto o tablas de madera . Hacer una pila de al menos tres o cuatro gruesos libros /tableros . Utilice otro libro /tablero apoyado en la pila para crear un plano inclinado . Llene una bolsa de plástico con un material ponderado como canicas. Ate una cinta de goma de corte a la parte superior de la bolsa. Levante la bolsa , por la banda de goma , hacia arriba para llegar a la parte superior de la pila de libro . Medir la longitud de la banda de goma estirada con una cinta de regla o medición . Repetir , pero esta vez , arrastre el objeto pesado hasta el plano inclinado por la banda de goma . Medir la longitud . Compare las dos mediciones para explorar cómo el plano inclinado puede hacer el trabajo más fácil .
Tornillos

Los tornillos son una simple máquina increíble que se puede encontrar en casi todas partes . Un tornillo combina un plano inclinado que se envuelve alrededor de un poste sólido. Estas máquinas funcionan para sostener objetos juntos o levantar cargas . Quinto grado pueden probar este sencillo experimento científico máquina desde el Instituto Franklin de explorar cómo funciona un tornillo . Medir y dibujar un ángulo recto en un pedazo de papel de construcción . El triángulo resultante representa un plano inclinado. Colorea el borde largo , inclinado del triángulo con un marcador negrita . Presione o cinta el , lado recto corto del triángulo al lado de un bolígrafo o un lápiz . La pluma o lápiz actúa como el polo sólido para el tornillo . Uniformemente envolver el papel alrededor de la pluma o un lápiz hasta que todo el triángulo se enrolla . La línea de marcador se moverá en espiral alrededor del lápiz , lo que demuestra cómo un tornillo está hecho de un plano inclinado .