Los planes de lecciones para el grado 4 en partes de la oración

Aprender las partes de la oración puede ser un desafío para los estudiantes de cuarto grado , pero no tiene que girar en torno a una conferencia aburrida . Mediante la combinación de discusión, ejercicios y actividades , los profesores pueden solidificar la comprensión gramatical de sus alumnos de cuarto grado " y crear escritores ingleses cualificados . Usted probablemente no tendrá tiempo para hacer todas las actividades previstas en una sola lección , pero puede elegir una combinación o difundir la lección en unos pocos días . Los sustantivos y pronombres

Asignar a los estudiantes una sección sobre los sustantivos de un libro de gramática el día antes de comenzar esta lección . En la clase de empezar discutiendo las características de los sustantivos . Pida a los estudiantes para explicar lo que son sustantivos y proporcionar algunos ejemplos de los diferentes tipos de sustantivos , como propio, plural , abstracto, compuesto o posesivo. Mostrar tarjetas de memoria flash de los diferentes tipos de sustantivos y pedir a los estudiantes para identificar todas sus características .

Dar a los estudiantes una breve hoja de trabajo en los sustantivos , que tengan que llegar a diferentes tipos de sustantivos , como un posesivo adecuado o una sustantivo abstracto plural , o pidiéndoles que subrayar los sustantivos de un texto breve . Revise la hoja de trabajo en clase , discutiendo cualquier área de dificultad con más detalle .

Juega un juego con los sustantivos , como muestra a dos estudiantes de una tarjeta flash con un sustantivo y pidiéndoles que cambiarlo a un posesivo o un plural formulario.

también puede hacer que los estudiantes resaltan y etiquetar todos los pronombres en un artículo de periódico o arreglan estudiantes en equipos y pedirles que darle la forma correcta de un pronombre para completar una oración , incluyendo los difíciles tales como " quién "y " quién. "
verbos

Abrir la discusión de los verbos escribiendo varias frases en la pizarra y pedir a los estudiantes a identificar la palabra de acción . Explicar cómo funcionan los verbos en una oración , y discutir las características de un verbo , como su acuerdo en número con el sujeto , los distintos tiempos verbales que pueden tomar y su capacidad de ser transitivo o intransitivo y activa o pasiva .

Escribir algunos verbos con diferentes propiedades en la pizarra y pida a los estudiantes para identificarlos en una hoja de papel. Discuta las áreas con problemas en más detalle . Pida a los estudiantes a llegar a los verbos propios que satisfagan ciertos criterios , y les pedimos que cambiar el número de la American National Standard tenso y de varias frases.

Dar estudiantes revistas , periódicos, papel de construcción , tijeras y pegamento , y pedir que les permite crear collages con verbos de acción fuerte . Pida a los estudiantes a escribir un verbo en una hoja de papel y utilizar estos verbos para jugar charadas . Organice sus estudiantes en grupos , a cada grupo imágenes y pedirles que dar verbos muy precisos para describir la acción se muestra .

Pregunte a los estudiantes para llevar en pasajes de sus libros favoritos , y que lean en voz alta a la clase . Pida al resto de la clase para escribir todos los verbos fuertes de acción que oyen , y discutir sus hallazgos cuando el paso es a través de .

Adverbios y adjetivos

antes de este plan de lección , pida a los estudiantes que traigan un objeto de casa. Puede ser cualquier tipo de objeto , pero es posible que desee para aconsejarles que traer algo con una forma extraña o textura . Cuando comience la lección , pida a los estudiantes que describan sus objetos . Después de que todos hayan terminado , discuta cómo los estudiantes usan palabras descriptivas , llamados adjetivos, para decirle a la clase acerca de sus objetos . Explique lo que los adjetivos son y qué tipo de adjetivos existen . Hacer hincapié en la importancia de utilizar , adjetivos claras fuertes por escrito , y demostrar las maneras adjetivos deben estar de acuerdo con sus modificadores . Nota adjetivos especiales, como artículos o cláusulas adjetivas .

adverbios Enfoque de una forma similar , pidiendo a los estudiantes que describan un verbo de acción de su elección . Destacar la lección con actividades como el Pictionary , charadas o collages . Usted puede pedir a los estudiantes a encontrar anuncios en revistas que utilizan adjetivos fuertes para vender un producto , o usted podría dar nombres de los estudiantes y pídales que dibujen burbujas adjetivo con todas las palabras que se les ocurra para describirlo.

Combinación

Los estudiantes por lo general se identifican los nombres después de un segmento en los sustantivos , pero puede ser un poco más difícil después de una lección sobre los adverbios . Mezclar un poco de revisión en cada lección , y desafiar a los estudiantes a mantener todas las partes del discurso en mente. Después de haber cubierto todas las partes de la oración , pida a sus estudiantes para combinar lo que han aprendido , dándoles frases enteras para cambiar , por ejemplo, una sentencia de plural a singular o hacer un regalo oración activa para que el pasado y el pasivo.

Dar a los alumnos hojas de trabajo con varios errores gramaticales que van desde los adverbios mal uso a un acuerdo - pronombre antecedente incorrecto y hacer que se corrija cada uno . Pida a los estudiantes para crear mad- libs y tienen los estudiantes que pasen a la izquierda para otro estudiante para completar . Deje que los estudiantes corrigen las tareas de cada uno, y les dicen que parte de su calificación dependerá de la gramática del documento comprobaron .