Técnicas de manejo de la conducta para guiadas Grupos de Lectura

La lectura guiada es un componente valioso en un programa de alfabetización . Asegúrese de que sus alumnos reciban una rica experiencia de aprendizaje por planificar el futuro . Evitar que el comportamiento fuera de la tarea antes de que ocurra , dando una consideración cuidadosa a cómo su salón de clases se ejecutará mientras se están centrando en un solo grupo. Pre - enseñanza

A principios del año escolar , enseñar a sus alumnos las habilidades que necesitarán para trabajar de forma independiente durante los tiempos de lectura guiada . Crear reglas para el trabajo en grupo y los publican en el aula . Proporcionar a los alumnos con la oportunidad de trabajar con una variedad de compañeros de clase . Empiece dándoles pequeños trozos de tiempo para trabajar por su cuenta sin la ayuda del maestro . Introduzca lentamente los centros de alfabetización que va a utilizar durante la lectura guiada .
Organización

Reunir y preparar todos los materiales que necesitará durante la lectura guiada . Esto incluye materiales para el grupo de lectura con usted, así como los materiales para el resto de la clase. Siéntese en un lugar donde se puede ver todos los alumnos . Déle una cuidadosa consideración a donde sus alumnos están sentados , utilizando de proximidad para todos los niños que puedan quedar fuera de la tarea . Divida sus alumnos en grupos y determinar la actividad en la que participará cada grupo . Considere la posibilidad de publicar una tabla con esta información para que todos sepan a dónde ir . Hacer grupos pequeños .

Expectativas

Establecer las expectativas de comportamiento claras para sus alumnos . Enséñeles a reconocer los niveles de ruido aceptables , y considerar la posibilidad de una rápida señal a dejar la clase sabe cuándo se están convirtiendo en demasiado fuerte . Explique a sus alumnos que cuando estás con un grupo de lectura , pueden no interrumpen a menos que sea una emergencia . Los niños más pequeños necesitarán ayuda para entender qué situaciones son emergencias . Discuta alternativas a usted para pedir ayuda cuando se encuentran con un problema . Esto puede incluir pedir ayuda a un amigo o saltarse una pregunta difícil y pasar a la siguiente.
Actividades

Plan de actividades atractivas en los niveles de sus alumnos. Los niños pueden portan mal si están aburridos o las tareas son demasiado difíciles . Mantenga sus centros de la misma manera los alumnos están familiarizados con cómo funcionan. Cambie únicamente las tareas específicas de cada centro para alinearse con el plan de estudios. Planee actividades para que los niños completen si terminan su trabajo temprano. Considere la posibilidad de publicar un cartel con sugerencias . Tareas del Plan para los alumnos que están leyendo con para completar ya que algunos niños van a leer más rápido que otros.