Nombrar a los músculos del cuerpo para estudiantes de primaria

Hay más de 600 músculos diferentes en el cuerpo humano. Para los estudiantes de la escuela primaria , el objetivo más importante es aprender los nombres de los más importantes , así como los dos tipos principales de músculos : voluntarios e involuntarios . Para ayudar con eso , hay varias actividades que un profesor puede tener estudiantes hacen. Word Search

Lote de los niños les encanta sopas de letras . Al proporcionar a los estudiantes con búsquedas de palabras que utilizan los nombres de los principales músculos y grupos musculares , se les da la oportunidad de ver esos nombres en la impresión. Cuando lo hacen, los estudiantes se familiarizan con los nombres de los músculos y ser más propensos a recordar más adelante.
Tracing Cuerpos

Par a los estudiantes y tienen una traza un esbozo de cuerpo de los otros en una hoja grande de papel . Luego pida a los estudiantes a trabajar juntos y sacar cada uno de los principales músculos del cuerpo . Después de que los estudiantes han hecho esto , tendrá que rotulen los músculos . Hacer esto ayudará a los estudiantes a hacer la conexión entre lo que están aprendiendo sobre el cuerpo humano y sus propios cuerpos . Los dibujos acabados se pueden mostrar en el aula para ayudar aún más a reforzar la lección .

Canciones

Muchos de los estudiantes son capaces de aprender conceptos y palabras difíciles a través de canciones . Adaptar la canción " Huesos Secos " de usar nombres de músculos en lugar de huesos. Enseñe a la clase la canción . Cuando los alumnos cantan la canción , que ellos tocan cada músculo como la nombran . Aprender la canción ayudará a los estudiantes a recordar los nombres de los músculos y apuntando a los músculos en sus cuerpos les ayudará no sólo recuerden que el músculo es , sino también darles una conexión personal con la lección .

Collages

Haga que los estudiantes se ven a través de revistas y periódicos y recortar imágenes de ambos músculos voluntarios e involuntarios . Cuando terminan recortando las fotos , hacer que hagan collages de los los recortes , poniendo los músculos voluntarios juntos en un grupo y los músculos involuntarios en otra. Pregúnteles a ellos etiquetar cada grupo . Para ampliar el proyecto , los alumnos han etiquetar lo que los músculos individuales están en los dos grupos que tomaron.