Gramática Juegos para el aula

Trabajando con la gramática puede ser frustrante para los estudiantes y profesores . Los conceptos de la gramática , como partes del discurso , estructura de la oración , tipos de oraciones y composición palabra puede ser difícil para los estudiantes a entender . Jugar juegos de gramática en el aula ofrece valiosa práctica , manteniendo el ambiente divertido y atractivo. Sentencias tontos

los alumnos comprendan mejor los temas de oraciones y predicados girando la práctica en un juego tonto . Escribir varias oraciones en tiras de papel utilizando un marcador de color diferente o crayón para cada uno . Usar una variedad de temas y acciones, como " El perro le gusta su hueso . " o " El niño está comiendo pizza. " Crear suficientes oraciones para que cada estudiante tenga uno . Corte las sentencias de separación, en entre el sujeto y el predicado . Por ejemplo , " El perro le gusta su hueso . " se reduciría en entre " perro " y "me gusta ". Reúna a los estudiantes y revisar la estructura de oraciones . Separe las tiras de papel en dos pilas - sujetos y predicados . Diga a los estudiantes que van a crear frases tontas mezclando sujetos y predicados . Proporcionar a los estudiantes una hoja de registro y crayones o marcadores . Permita que cada estudiante para recoger una pieza de cada pila y volver a su asiento . Ayude a los estudiantes colocan las tiras juntos y leer la frase tonta , como " El perro está comiendo pizza. " Los estudiantes deben registrar su frase tonta en sus documentos utilizando dos colores diferentes para distinguir entre el sujeto y el predicado partes . Los estudiantes pueden entonces regresar a sus piezas de oraciones para las pilas correctas y recoger dos nuevas piezas . Una vez que todos los estudiantes han tenido varias oportunidades para crear frases tontas , dar tiempo para compartir . Coloque esta actividad en un centro para la práctica independiente
Activo Puntuacion

El conocimiento de los diferentes tipos de oraciones - . Declarativas , exclamativas e interrogativas - es una habilidad importante para los dos lectura y escritura. Motivar a los estudiantes acerca de los tipos de oraciones y puntuacion a través de un juego de práctica activa . Reúna a los estudiantes y revisar los tres tipos de oraciones y lo que puntuacion se utiliza para cada uno. Crear acciones para cada tipo de puntuacion . Por ejemplo , para un período de estudiantes podrían ser agachar la cabeza en forma de bola , para un signo de exclamación estudiantes podrían saltar en el aire y por una cuestión estudiantes marca podía curva parte superior del cuerpo hacia la derecha. Diga una oración usando la voz y el tono apropiado. Los estudiantes deciden qué tipo de puntuacion es adecuada y realizar la acción . Por ejemplo , cuando el maestro dice: " Estoy muy emocionado por mi fiesta ! " estudiantes saltarán por los aires . Después de varios ejemplos , permiten a los estudiantes para liderar el juego diciendo sus oraciones. Continúe el juego hasta que cada alumno ha tenido su turno para conducir . Evaluar la comprensión de la asignatura observando de cerca las reacciones de los estudiantes
Mystery Bags

Una vez que los estudiantes se sienten cómodos con las piezas básicas del discurso - . Sustantivo , adjetivo , verbo y adverbio - les permite aplicar sus conocimientos con un juego divertido. Etiquetar cuatro sacos de papel con las partes de la oración . Con la ayuda de los estudiantes, producir de 10 a 20 ejemplos de cada tipo de palabra . Incluya tantas palabras emocionantes como sea posible . Escriba los ejemplos en pequeños trozos de papel y lugar en las bolsas apropiadas . Coloca los estudiantes en grupos pequeños e instruir a cada grupo para recuperar una palabra de cada bolsa . Use un cronómetro durante uno o dos minutos y dejar que los grupos de estudiantes para crear una oración usando las cuatro palabras. Explique a los estudiantes que pueden utilizar artículos como " un ", "una" y " el " para ayudar a las frases tienen sentido . Anime a los estudiantes a utilizar puntuacion y mayúsculas correctas . Cuando suene el temporizador , permitir a cada grupo que lea su sentencia a la clase. La mayoría de las frases suenan muy tonto . Pida a los estudiantes a regresar las cartas a las bolsas correctos y repita la actividad .
Sustantivo Ordenar

involucrar a los estudiantes en la clasificación de los nombres por los que les permita encontrar ejemplos en revistas . Haga una fotocopia de una hoja de trabajo dividido en secciones . Si los estudiantes van a ser la clasificación por tipo de sustantivos - persona, lugar o cosa - crear tres secciones etiquetadas . Si los estudiantes van a ser la clasificación ejemplos en sustantivos en singular o plural , cree dos secciones etiquetadas . Distribuir revistas para estudiantes y animarlos a recortar fotos que representan los sustantivos . Después de pegar la imagen en la sección apropiada , los estudiantes también deben etiquetar el sustantivo . Por ejemplo, si la clasificación por tipo de sustantivo, un estudiante podría pegar y etiquetar un árbol en la sección de "cosa " , una escena de playa en la sección de "lugar" y un bebé en la sección de " persona " . Si desea ordenar singular o plural , un estudiante podría pegar y etiquetar una manzana en la sección singular y un grupo de lápices de colores en la sección plural . Anime a los estudiantes a compartir sus hallazgos con sus compañeros. Discutir qué nombres eran difíciles de clasificar o difíciles de encontrar en las revistas .