Métodos para la enseñanza de matemáticas a los estudiantes con LD

enseñanza de las matemáticas a un estudiante con problemas de aprendizaje requiere paciencia, creatividad y buenos métodos de enseñanza . Los conceptos matemáticos requieren una gran cantidad de memorización de pasos y nombres , y un estudiante con problemas de aprendizaje tiene problemas para recordar la información que él aprendió . Para enseñarle las operaciones matemáticas , es importante entender la naturaleza de un problema de aprendizaje y aplicar los métodos que sean apropiados y que compensar sus debilidades . Mneumonics

El estudiante con problemas de aprendizaje a menudo tiene dificultades para almacenar y recuperar información de su memoria. Mnemónicos es un método de enseñanza de matemáticas que ayuda a un estudiante recordar la información verbal y área de contenido. Ejemplos de mnemónicos son palabras clave, pegwords y letras.

Una mnemónica palabra clave es una palabra que se vincula a lo que los estudiantes necesitan saber , porque explica el concepto en una forma visual. Por ejemplo , si un estudiante tiene que recordar que dos por dos son cuatro , el maestro dice una frase como monopatín con dos juegos de ruedas . El estudiante entonces sé que es cuatro porque una patineta tiene cuatro ruedas . Otro ejemplo es dos veces tres y las palabras clave son paquete de seis refrescos .

Pegwords se ryming palabras que se usan para representar números . Pegwords son útiles para utilizar en la enseñanza de la información que requiere recordar números en una secuencia . El maestro enseña primero el estudiante todos los pegwords y qué números corresponden. El pegword para seis palos , por lo que entonces el profesor puede enseñar al estudiante se pega veces palos es de 30 palos . Un estudiante podría entonces les resulta útil recordar las seis tablas de multiplicar con la palabra " palos ". Estrategia

La carta es eficaz para los pasos de enseñanza para resolver un problema de matemáticas . El profesor crea letras que representan palabras. Por ejemplo , en la enseñanza de la orden de las operaciones , las letras PEMDAS (paréntesis , exponentes , multiplicación , división, suma, resta ) ayudará a un estudiante a recordar que la operación es lo primero.
Organización Gráfico

Los problemas de palabras son algo que los estudiantes con problemas de aprendizaje tienen dificultades para comprender . Un problema de la palabra dada requiere el estudiante para definir qué tipo de problema es , a visualizar la situación y llegar a una solución . Organización gráfico es un método que enseña al estudiante los conceptos detrás de la resolución de problemas .

El primer paso es enseñar al alumno cómo reconocer diferentes problemas haciéndole consciente de palabras clave que representan diferentes operaciones, como " la diferencia que requiere la resta " . Proveer al estudiante con muchos ejemplos puede ayudar a entender por qué las palabras clave representan una determinada operación . A continuación, el profesor ofrece un gráfico con flechas , como un organizador gráfico formado por tres grandes óvalos que mienten horizontalmente a través de la página para que el estudiante escriba en la información importante . Después de los tres óvalos es una flecha y luego otro oval. Por encima de la flecha, el estudiante escribe la operación y en el último óvalo escribe la solución . Un estudiante se beneficia del método de organización gráfica , ya que ayuda a organizar la información en su mente al ver que en la página.
Autocontrol

El mejor manera de potenciar a un estudiante es enseñándole cómo regular su propio aprendizaje con métodos de autocontrol . Ecuaciones de la matemáticas implican pasos que construyen una sobre otra , por lo que un estudiante debe asegurarse de que cada paso se realiza con precisión . Por lo tanto , tiene que aprender a verificar su propio trabajo . Esto se puede hacer mediante la creación de listas de comprobación para un estudiante que marcar para asegurar que ha hecho todos los pasos correctos en la ecuación matemática . Los monitores de los maestros para los estudiantes y demuestra cómo mirar el problema y comprobar para asegurarse de que cada paso se ha realizado correctamente .
El diálogo

Los estudiantes con problemas de aprendizaje a menudo experimentan una gran cantidad de fracaso cuando se trata de las matemáticas . Un estudiante puede sentir que él es incapaz de hacer bien y decidimos no tratar en absoluto , lo que se llama la indefensión aprendida . El profesor puede enseñar al estudiante cómo empoderar a sí mismo enseñándole cosas que decirse a sí mismo como " Yo soy capaz de resolver este problema " y " Si no lo hago bien , eso no quiere decir que no puedo hacerlo, simplemente significa que tengo que esforzarme más " . Una vez que un estudiante se siente como si él puede hacerlo bien , es más probable que tenga éxito .