Cómo enseñar a Tercer Grado Ciencia

Los estudiantes de tercer grado estudian una variedad de temas , incluyendo la ciencia . Los profesores tienen que dar a los estudiantes las lecciones apropiadas para su grado en la ciencia , mientras que la enseñanza acerca de los procesos científicos . Los estudiantes de esta edad son todavía nuevo en la idea de la ciencia y necesitan un estilo de enseñanza que les ayudará a tener éxito y mantener un interés en el tema . Instrucciones Matemáticas 1

Dar explicaciones cortas . Los estudiantes de tercer grado son jóvenes y por lo tanto tienen poca capacidad de atención . Los profesores deben tener esto en cuenta a la hora de dar lecciones de ciencia. Una conferencia se convierte en aburrido a un estudiante de tercer grado , por lo que los maestros deben mantener las clases de explicaciones concisas . Por ejemplo , decir a los estudiantes que la luna es una esfera o circular forma y recibe su luz del sol. Dé una breve descripción del sol y cómo se diferencia de la luna . Seguir adelante después de la breve explicación a algo más físico para ilustrar el punto .
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Proporcionar a los estudiantes con las hojas de trabajo relacionadas con el tema . Por ejemplo , si la clase está estudiando el sistema digestivo humano , que los estudiantes coloreen una imagen de la zona de estudio , como el corazón o el estómago . De lo contrario , los estudiantes pueden sacar sus propias imágenes .
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El trabajo en experimentos de clase . Experimentos de clase en el tercer grado están dirigidas por el profesor . El profesor debe explicar el experimento y pregunte a la clase lo que ellos piensan que va a suceder . El maestro entonces lleva a cabo el experimento y muestra a los estudiantes lo que sucede . Esto ilustra eficazmente el área de estudio .
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Asignar a los estudiantes un proyecto de feria de ciencias . Diga a los estudiantes a elegir un proyecto. El profesor puede proporcionar ya sea una lista de opciones o puede hacer que los estudiantes vienen con sus propias ideas de proyectos y presentar la idea para su aprobación. Luego, los estudiantes tienen un período de tiempo para trabajar en su experimento antes de traerlo a clase. Esto le da a las manos de los estudiantes en la experiencia con la fabricación de una hipótesis y probar sus ideas.
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Mostrar vídeos cuando son apropiadas. Por ejemplo, si la enseñanza sobre el ciclo del agua , un profesor puede utilizar un video sobre el tema para mostrar el ciclo del agua en una forma de ayuda a los estudiantes a entender y le da al entretenimiento estudiantes .