Los métodos de enseñanza Composición de Música para la Escuela Primaria

Enseñanza composición musical en la escuela primaria pueden ir más allá de los ejercicios memorísticos y ritmos de conteo . Dar a los estudiantes las herramientas y la libertad que necesitan para crear su propio mini obra maestra. El uso de diferentes métodos de enseñanza de la composición puede ayudar a los niños a aprender los conceptos básicos de ritmo y género mientras se divierten . Déjelos explorar, ser creativos , y que le sorprenda con el producto terminado . Estado de ánimo y Soul

En lugar de destacar las notas o ritmos particulares , dar a los niños una palabra , un tema, o una emoción. Por ejemplo , podrían darse " verano ", "Hawaii " o " felicidad " . Los niños pueden crear una canción corta o acompañamiento para la palabra dada . También podría darles una imagen o una fotografía para usarla como inspiración , el arte que expresa y el estado de ánimo a través de la música . Incluso los niños que no tienen antecedentes musicales pueden producir sonidos musicales usando un programa de computadora , instrumentos simples, o instrumentos de percusión .
Copycat Compositor
Deje que los niños utilizan un estilo de música como fuente de inspiración .

la introducción de un género o época de la música en particular puede ser una buena manera de introducir a los niños a componer , ayudando a canalizar un cierto sonido . Usted podría utilizar el jazz de los años 1920 , la música soul de los años 1950 , 1980 o el pop . Los niños podrán disfrutar aprendiendo sobre la gente famosa que iniciaron una época particular de la música, desde Ray Charles a Madonna . Juega un muestreo de canciones de una determinada época y género , y pedir a los niños a crear una pequeña pieza musical que imita ese sonido . Los estudiantes pueden usar instrumentos sencillos o incluso de fabricación casera . Este enfoque permite a los estudiantes a desarrollar una conciencia de los diferentes ritmos y beats , mientras que haciendo música .
Simon Says
Kids habrá emocionado a hacerse cargo de la composición.

Este método funciona si el profesor de música es experto en un instrumento, como el piano o la guitarra . Deje que los niños ven imágenes de una variedad de cosas , y gritan que tipo de música que piensan que debe ser jugado durante la presentación de la imagen. Por ejemplo , si la imagen muestra una imagen de una mujer que monta un caballo , un estudiante podría decir " picado " o " rápido". El profesor improvisa un acompañamiento básico que sigue ese comando . A los niños les gusta tener el control sobre el movimiento de la pieza , y serán capaces de escuchar diferentes tipos de sonidos . Este ejercicio es también una buena oportunidad para introducir términos musicales como " fuerte " o " allegro . "
Building Blocks

Deje que los estudiantes trabajan juntos para crear sus propios sonidos con este método de enseñanza . Divida a los estudiantes en los diferentes grupos , y asigne a cada grupo un instrumento musical , como los tambores, el triángulo , algunas notas sobre el piano , o los símbolos . Los niños pueden venir con su propio sonido simple que se puede jugar en su instrumento. Por ejemplo , un estudiante que usa la batería podría golpear el tambor tres veces por su parte . Combinando el sonidos uno a uno ayuda a los estudiantes para ver cómo los diferentes instrumentos funcionan juntos.