Actividades en el aula para el Desarrollo Infantil Disciplinaria

El mayor reto de un maestro se enfrenta a conseguir a través de su programa de estudios es la gestión de disciplina en el aula . Las interrupciones durante el día pueden retrasar el progreso de una clase , perjudicando incluso los estudiantes más de buen comportamiento . Por suerte , hay una serie de estrategias que los profesores pueden utilizar para mejorar la disciplina . La incorporación de medidas de disciplina para mejorar las actividades diarias en el aula es una forma muy efectiva de mantener a los estudiantes enfocados en la tarea . El pasar Expectativas

A principios de cada año escolar , es importante repasar las expectativas con los estudiantes . Cubrir las expectativas no sólo explicando reglas , sino también comunicando lo que los estudiantes deben hacer y cómo deben comportarse cada día . Expectativas de los estudiantes de los profesores pueden cubrir temas tanto abstractos como concretos . Las expectativas pueden ser ideales en el aula como la honestidad , la bondad , el respeto y tratando lo mejor posible. También pueden valer protocolo aula como centrándose en las actividades de la mañana , levantando las manos o usar pasa pasillo. Expectativas que describen debe ser un objetivo de alta prioridad en el inicio de un año escolar , ya que se puede pagar en disciplina en el aula durante todo el año . Es importante hablar de las consecuencias para los estudiantes que no cumplen con las expectativas . Consecuencias podrían estar perdiendo el recreo , comer el almuerzo con el profesor, malas notas o una llamada a casa . Al disciplinar a los estudiantes , es importante no hacer amenazas vacías .
Docencia Autodisciplina

Enseñar a los alumnos a controlar su propio comportamiento es otra manera eficaz de regular la disciplina en el aula . La autodisciplina requiere práctica , perseverancia y paciencia, pero ayuda a los maestros en el largo plazo . Los conceptos de auto-disciplina incluyen la toma de responsabilidad , de manera proactiva siguiente procedimiento aula, identificar la autoridad, la comunicación efectiva y estar preparado . Un método eficaz en la enseñanza de los estudiantes para monitorear ellos mismos hace preguntas inteligentes sobre su progreso . Las preguntas podrían abordar si entienden sus tareas, lo que los hábitos que se enorgullecen y su enfoque de trabajo . Las preguntas servirán como una manera para que los estudiantes realicen un auto-análisis que le ayudará a tomar mejores decisiones .
Diversificar Planes de clases

Abordar la disciplina en el aula , puede lograrse mejor mediante la creación de planes de estudio que se benefician diferentes estilos de aprendizaje . Los tres principales estilos de aprendizaje a domicilio son visual , auditivo y kinestésico . Los alumnos visuales hacen bien con notas en una pizarra, tarjetas flash y ejemplos escritos . Los estudiantes auditivos hacen mejor con las instrucciones orales , conferencias e incluso canciones . Cinestésicos se benefician más de las lecciones que implican objetos físicos, se desplazan o juegos . Formatos de enseñanza varían también pueden tomar la monotonía de aprendizaje. Puede mezclarlo con grupos pequeños , grupos de discusión , juegos de rol y la tutoría entre iguales para mantener a los estudiantes ocupados suficiente para que no actúan . Por ejemplo , los profesores podrían hacer un ejercicio de simulación donde los estudiantes demuestran el correcto comportamiento en el aula. Los maestros también pueden crear grupos de discusión que abordan la importancia de cada regla de clase , como levantar la mano antes de hablar.
Sobreplanificación

Cuando los maestros programan actividades diarias , pueden prevenir disciplinar problemas por exceso de planificación . Mantener a los estudiantes ocupados no deja espacio para la distracción . Si los estudiantes tienen algo que ver desde el momento en que entran en el aula hasta el final del día , que será mucho más probable que se comporten bien . Muchos maestros tienen actividades diarias que son auto-dirigido al inicio de cada día. Los estudiantes desarrollan un hábito de completar estas actividades por la mañana en vez de charlando con los compañeros de clase . Por ejemplo , los profesores podrían escribir un tema en el tablero de cada día , y tienen sus alumnos que busquen en sus libros de texto para los hechos sobre ese tema para escribir . Después, la clase podría repasar los hechos juntos. Esta actividad autoguiada sería mucho más constructivo que la charla .