Proyectos de Ciencias de Primaria sobre Electricidad

Lo creas o no , los estudiantes pueden generar electricidad con frutas y verduras todos los días . Pueden utilizar los limones, las patatas y la toronja para fabricar baterías de frutas y verduras a los objetos de poder , como una luz LED o un reloj digital. Pilas de frutas y hortalizas pueden hacer proyectos de ciencia elementales divertidas , emocionantes e informativas sobre la electricidad . Discuta Electricidad y Diseño Gráfico un Equipo de actividades

Antes de llegar a la diversión " trabajo " de la fabricación de baterías de frutas y verduras , diseñar un cuadro de actividades de ciencia para mostrar exactamente cómo se hizo cada batería de frutas y verduras y el resultado del uso de la batería . Proporcionar una sección en blanco para escribir los materiales utilizados para hacer cada batería . Proporcionar una sección en blanco para escribir las medidas adoptadas para que la batería . Proporcionar una sección en blanco para escribir los resultados de la actividad (por ejemplo , la batería genera suficiente electricidad para encender el reloj digital) .

Las cartas de ciencia deben ser pasados ​​a sus estudiantes para cada actividad . Los estudiantes pueden llenar los espacios en blanco y agregar imágenes para cada actividad . También puede mostrar un gráfico de la ciencia grande en su tablón de anuncios junto con las fotos que muestra cada actividad . El gráfico ciencia tablón de anuncios servirá como un excelente despliegue y revisión de las actividades científicas de los estudiantes - por no hablar de proporcionar un buen tema de conversación y un recordatorio de sus fuentes de energía poco ortodoxas
Haga una batería de limón a . Encienda un reloj digital

a través de esta actividad , los estudiantes aprenderán que una batería hecha con un limón puede generar suficiente electricidad para encender un reloj digital. Para este proyecto , dividir grupos de ciencias en seis a 10 niños , dependiendo de los materiales que pueden ser proporcionados . Ensamblar dos limones ( rollo limones para ablandarlos y luego hacer dos cortes verticales poco profundas cerca de 1 - pulgada de distancia en el centro de cada limón) , tres cables de cobre , dos grandes clips, dos peniques, un reloj digital y tijeras . Conecte un cable de cobre a un clip grande y un centavo . Conecte el siguiente cable al otro centavo. Conecte el último cable al último clip. Los estudiantes deben empujar el clip que tiene el cable conectado a la moneda en uno de los cortes en el primer limón y luego empuje la moneda unida en uno de los recortes en el segundo de limón para que los dos limones están conectados por los cables. Luego deben empujar el clip único que se une a un alambre en el otro corte de la primera limón. Finalmente , deben empujar la moneda única que se une a un alambre en el otro corte de la segunda limón. A continuación, se deben conectar los dos cables sueltos a los terminales de la batería del reloj digital, envolviéndolos con fuerza. El reloj debe encenderse. ( No te olvides de entrar en los materiales utilizados , los pasos y los resultados de la actividad en el gráfico de la ciencia. )
Haga una batería Potato mover un voltímetro Lectura

a través de esta actividad , los estudiantes aprenderán que una batería hecha con una patata puede generar electricidad suficiente para cambiar una lectura del voltímetro . Para este proyecto , dividir grupos de ciencias en seis a 10 niños , dependiendo de los materiales que pueden ser proporcionados . Entregue a cada grupo la ciencia con las cartas ciencia, una papa grande , un clavo galvanizado , 4 pulgadas de alambre rígido de cobre , plástico , reglas de 12 pulgadas y un voltímetro de CC que mide tensión sin una transferencia de carga eléctrica . Los estudiantes deben empujar el clavo galvanizado de 1 ½ pulgadas en un extremo de la patata y el alambre de cobre alrededor de 1 y frac12; pulgadas en el otro extremo de la papa . Luego se debe colocar la sonda negro negativo del voltímetro en el clavo galvanizado y la sonda roja positiva del metro sobre el alambre de cobre . Esto debería dar el medidor una lectura de y frac12; voltios. A continuación, los estudiantes deben mover la uña y el cobre más cerca juntos en la papa para ver si los cambios de lectura de medidor. Por último , deben medir la distancia entre la uña y el alambre de cobre y los cambios en el medidor .
Haga una batería de pomelo para encender una luz LED

A través de esta actividad , los estudiantes aprenderán que una batería hecha con un pomelo puede generar suficiente electricidad para encender una luz LED . Debido a que requiere el uso de cables LED expuestos , puede elegir que sus estudiantes sean observadores al llevar a cabo este proyecto . Rollo de la toronja en sus manos para que se ablande . Empuje el clavo galvanizado y el clavo de cobre en el pomelo 1 pulgada de profundidad y 2 pulgadas de distancia; que no deben tocar el interior de la toronja. Eliminar suficiente aislamiento de las luces LED conduce a exponer la cantidad necesaria de alambre para envolver alrededor de las uñas . Envolver uno de los cables expuestos alrededor de la uña galvanizado y utilizar la cinta eléctrica para asegurarlo , si es necesario. Envuelva el otro cable expuesto alrededor de la uña de cobre con cinta aislante para asegurarlo , si es necesario . Cuando se unen los dos cables , la bombilla se enciende. ( Haga que los estudiantes entran a los materiales utilizados , los pasos y resultados de la actividad sobre el gráfico de la ciencia .) Como revisión final de los esfuerzos de los estudiantes , coloque las cartas de la actividad científica en el tablón de anuncios de la ciencia .