Componentes de Desarrollo del Lenguaje

La adquisición del lenguaje es un término general utilizado para describir el aprendizaje de cualquier idioma , ya sea la lengua materna del niño o un segundo idioma aprendido , ya sea como un joven o un adulto . El desarrollo del lenguaje es uno de los factores distintivos que nos define como seres humanos . Nuestra alta tasa de éxito en el aprendizaje de idiomas como especie hace que sea fácil para nosotros para ver el desarrollo del lenguaje como una tarea simple. Sin embargo , el desarrollo del lenguaje es en realidad una de las tareas más difíciles y complejas que enfrentamos como seres humanos . Componentes del Lenguaje

Con el fin de entender la adquisición del lenguaje , es importante conocer los cinco componentes del lenguaje y el estudio de los componentes : fonología , semántica , sintaxis , pragmática , y el léxico . Fonología se refiere al estudio de los patrones de sonido de una lengua . Semántica implica el estudio del significado en el lenguaje. Sintaxis examina las reglas de un lenguaje que determinan cómo las palabras forman oraciones. Estudios Pragmática de la forma en las palabras se usan en el contexto social para transmitir el significado social. Y un léxico es el vocabulario de una lengua dada .

Estas son las cinco áreas de comprensión necesarios para comprensión completa de un idioma. Los sonidos , los patrones , las palabras , la gramática y el significado de una lengua no se puede entender de forma independiente el uno del otro . Por lo tanto , a medida que desarrolla , el niño debe ser capaz de ganar la competencia en estos cinco componentes con el fin de comunicarse plenamente con los demás.
Language Acquisition

En conjunto, los cinco elementos del lenguaje constituyen la compleja geografía de la lengua que cada ser humano debe aprender a navegar. El cerebro humano está excepcionalmente dotado para la difícil tarea de aprender el lenguaje en la primera infancia , cuando las habilidades de supervivencia más necesarios son aprendidas . Más allá de poseer el equipo físico necesario para el lenguaje desde el nacimiento ( boca, lengua , cuerdas vocales y así sucesivamente ) , los niños pequeños también están equipados con un cerebro altamente ágil que posee conexiones mucho más físicos que evidente en la fisiología del cerebro adulto.


Adquisición del Lenguaje en Niños

la mayoría de los niños pequeños de entre uno y dos años de edad aprender 10 a 15 palabras por día , con muy poca participación directa . Los niños también son más propensos a recoger un segundo idioma con facilidad en la primera infancia . Durante los dos primeros años de vida , el cerebro de un niño tiene muchas más conexiones internas que en cualquier otro momento de la vida . A la edad de doce años, dichas conexiones se reducen aproximadamente a la mitad y se mantendrán estables durante la vida adulta .
Adult Language Acquisition

aprendizaje de una segunda lengua para adultos es casi siempre más artificiosa . En esta etapa , los componentes de lenguaje se memorizan uno a la vez , de memoria. Fonología , la sintaxis y el léxico se incorporan lentamente a través de la repetición; la pragmática y la semántica son los componentes más difíciles de la lengua y son muy a menudo nunca realmente adquiridos por los adultos que aprenden lenguas extranjeras . Los programas para adultos que se replican las maneras que los niños aprenden el lenguaje ( a través del juego y la experiencia ) parecen tener tasas de éxito más rápidos y duraderos.