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Primer grado Actividades de lectura en la prefijos Un & PreUna forma de construir vocabularios de los estudiantes es por medio de prefijos que estudian y sus significados . Alumnos de primer grado aprenderán que mediante la adición de unas cuantas letras en el principio de una palabra , que pueden cambiar el significado de la palabra por completo . Cuando se agrega el prefijo "des ", " bloquear" se convierte en " desbloquear ", y ahora tiene una definición que significa lo contrario de la primera palabra . El prefijo " pre" significa " antes", por lo que puede cambiar el significado de la palabra raíz . Los estudiantes tendrán una mejor comprensión de los prefijos cuando ellos estudian en el contexto de las palabras reales , y por medio de juegos y actividades. Palabra Ordenar Para familiarizar a los estudiantes con los prefijos de uso común de desempleo y el pre , pídales que clasifiquen las palabras que contienen estos prefijos . Dar a los estudiantes una colección de tarjetas marcadas con palabras que comienzan con los prefijos de desempleo y el pre , como "injusta " y " descomprimir " o " precalentamiento " y " vista previa ". Invítelos a leer cada palabra y ordenar las cartas por su prefijo. Como clase, analicen el significado de cada palabra , señalando cómo el prefijo cambió cada palabra raíz . Reúna los estudiantes juntos para hacer una actividad de clase usando palabras raíces y prefijos . Prepare varias tarjetas marcadas con palabras raíces y colocarlos en un sombrero grande. Preparar otro conjunto de varias tarjetas marcadas con los prefijos desempleo y pre y colocarlos en otro sombrero . Invite a un estudiante para sacar una tarjeta de la gorra de prefijo y una del sombrero palabra raíz y colocar las dos tarjetas en la pizarra para que todos los estudiantes ven. Determinar como una clase si la palabra que ha creado es una palabra real o no , y si se trata de pedir a los estudiantes que escriban la palabra en una lista . El profesor también puede hacer que los estudiantes eligen las palabras de la lista y las usan en una oración. Después que los estudiantes se han familiarizado con los prefijos desempleo y el pre , pueden empezar a encontrar en las palabras que leen. Al leer en voz alta , invite a los estudiantes a escuchar las palabras que contienen esos prefijos y crear una lista de ellos juntos. Discutir el significado de cada palabra en el contexto de la historia que está leyendo. Durante el tiempo de lectura independiente , dar a los estudiantes el papel para crear una lista de palabras que encontraron que contiene los prefijos . Después que los estudiantes se hacen la lectura , de reunirlos para ver quién encuentra la mayor cantidad de palabras con prefijos . Usando las mismas cartas de la actividad de los sombreros , pasar una tarjeta a cada estudiante para que algunos tienen una raíz y algunas tienen un prefijo . Asegúrese de que utiliza las raíces de palabras que pueden hacer que una palabra real con uno de los prefijos , ONU o pre . Pida a los estudiantes a mezclarse por el aula en busca de una persona con una tarjeta que se puede combinar con la de ellos para hacer una palabra real. Por ejemplo , una persona con la raíz de la palabra " creíble " estaría buscando una persona con la tarjeta "no " para que la palabra " increíble". Anterior: Siguiente: escuela primariaArtículos relacionados
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