Cuarto Grado - Actividades matemáticas para la derecha y la izquierda del cerebro

La investigación sugiere que los lados derecho e izquierdo del cerebro se llenan completamente diferentes roles y abordar los problemas de diferentes maneras . Mientras que el lado izquierdo del cerebro se ocupa de pensamiento racional y analítico y mira a las partes , el cerebro derecho es más intuitivo y subjetivo , mirando a totalidades . Puede utilizar una serie de actividades de matemáticas que enseñan estudiantes de 4to grado de utilizar ambos lados de su cerebro para resolver problemas . Graham Cracker fracciones

galletas graham Uso para ayudar a un niño a aprender sobre fracciones , enseñándole a entender el concepto de división de manera integral al tiempo que lo analice cada fracción individual . Pregunte al niño cuánto tiene cuando se divide una por la mitad . Dale una galleta graham y decirle que es "uno". Dígale que romperlo por la mitad para descubrir el uno dividido por medio es dos. Repita este proceso con otros números .
Jelly Bean Puzzle

Obtener algunos cestos juntos y poner una cierta cantidad de caramelos de goma de diferentes colores en cada una . Anote la cantidad de colores en cada cesta de antemano para que no las olvide . Luego , dé a su hijo pistas de cuántos colores hay en cada cesta. Por ejemplo , dígale al niño que hay 16 caramelos de goma en la canasta , y la mitad de ellos son de color rosa y una cuarta parte de ellos son de color amarillo . Pídale que averiguar cuántos hay de cada uno. Esto le da a los niños las manos - en la práctica con las matemáticas .
Adivina el Peso

Un juego de adivinanzas es una buena actividad de cerebro derecho , que ha dejado en el cerebro elementos en los mismos también. Para esta actividad, que tendrá que reunir una serie de pequeños objetos como barras de pegamento , marcadores y borradores , así como una pequeña escala para pesar y una bolsa de plástico . Haga que el niño ponga objetos pequeños en la bolsa de plástico y luego adivinen cuánto pesan en onzas . Pesar los objetos para ver lo cerca que estaba la suposición del niño. Discuta los resultados para tratar de entender por qué diferentes objetos tienen diferentes pesos .
Olimpiadas Gráfico de barras

Enseñe a su cuarto grado a hechar una ojeada holística al número mediante la creación de un bar gráfico en un objeto , en este caso los Juegos Olímpicos . Usted necesitará una cartulina blanca , una regla y algunos marcadores . Haga que el niño tome una encuesta informal de sus compañeros de clase, profesores y familiares para averiguar cuál es su deporte olímpico favorito es . Dar al niño una cartulina blanca y algunos marcadores y ayudar a crear un gráfico de barras con los datos recogidos.